I. VocabularioA. Un abuelo "adoptado" Para una clase de antropología, necesitas "adoptar" a un abuelo y entrevistarlo. Como primer paso, necesitas escribir las preguntas que le vas a hacer durante la entrevista. Completa las preguntas con la opción apropiada de la siguiente lista.
¿Cuál es su 1. ______?¿Cuándo inmigraron sus 2. _______ a Estados Unidos?¿Tuvieron que 3. ______ muchos obstáculos para asimilar la nueva cultura?¿Deseaban sus antepasados 4. ______ al nuevo país, o tuvieron que 5. ______ por otras causas como la guerra?¿Cuáles son las 6._____ y creencias que Ud. ha aprendido de sus padres y abuelos?En su opinión, ¿tuvieron 7. ______ sus antepasados en adaptarse a la nueva cultura? ¿8._______ sus sueños?¿Cuáles fueron los 9. _____ que enfrentaron sus antepasados al llegar a Estados Unidos?¿Piensa Ud. que los 10. ______ de los inmigrantes de hoy en día son diferentes de los de los inmigrantes en épocas pasadas, o respetan las mismas ideas?¿En cuánto tiempo 11. ______ sus antepasados el inglés?¿Cree Ud. que la calidad de vida de sus antepasados 12. ______ como resultado de inmigrar a Estados Unidos?
A. Blank #10
B. Blank #3
C. Blank #12
D. Blank #2
E. Blank #9
F. Blank #1
G. Blank #5
H. Blank #11
I. Blank #7
J. Blank #6
K. Blank #8
L. Blank #4
A. valores
B. superar
C. mejoró
D. antepasados
E. retos
F. ascendencia
G. trasladarse
H. dominaron
I. éxito
J. costumbres
K. lograron
L. inmigrar
You might also like to view...
Answer the following statement(s) true (T) or false (F)
1. Russert resented his father for making him work so hard. 2. According to the authors, Latino workers who want to work in New Brunswick, New Jersey, have no option other than to register at a labor agency. 3. These labor agencies work with people of all races and ethnic backgrounds. . 4. Even with all of the disadvantages of working for one of the labor unions in New Brunswick, this temporary work often leads to permanent work. 5. The need for high school diplomas and certification is NOT expected to rise for low-skilled jobs.
Michèle is talking about how things were when she was in high school. Indicate if each sentence is logique or illogique.
__________________ 1. Quand j’avais 15 ans, j’étais lycéenne. __________________ 2. Je n’aimais pas l’école; j’aimais mieux partir en vacances. __________________ 3. J’avais cours du lundi au vendredi. __________________ 4. Je déjeunais souvent au resto U. __________________ 5. J’étais souvent fatiguée parce que je dormais beaucoup. __________________ 6. Le vendredi soir, je sortais rarement avec les copains; je n’étais jamais seule. __________________ 7. Le week-end, je faisais du sport comme du roller et du skateboard.
Susan confirmed that Dr. Davis had an extensive record of malpractice.
A. professional practice C. good practice B. unprofessional practice D. experienced practice
Complete the sentences with an indefinite article (un, une, or des) and the name of the object/person that corresponds to the numbers in the illustration.
Le numéro dix-sept, c’est _________________________.