a nosotros /quedar / maleta / en casa ____________________________________________

Use the se construction and the information provided to explain what happened to each person.


A nosotros se nos quedó la maleta en casa.

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Use el subjuntivo para terminar lo siguiente de una manera original.

Este fin de semana yo espero _________________________________________ _________________________________________________________________ .

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Il faut que ses yeux ____________________ (être) bleus!

Christine fait une liste des qualités qu’elle voudrait chez un homme. Complétez sa liste avec la forme convenable des verbes au subjonctif.

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L'emploi du temps de Jennifer. Complete the following description of Jennifer's schedule with le, la, l', les, un, une, des, or de.Le lundi, Jennifer a (1) __________ cours d'arabe et (2) __________ classe de littérature. Le mardi, elle étudie (3) __________ danse et (4) __________ droit. Le mercredi, elle a deux cours: (5) __________ cours d'art moderne et (6) __________ cours de littérature du 20e siècle.Son jour préféré est (7) __________ samedi parce qu'il n'y a pas (8) __________ cours.Jennifer aime beaucoup (9) __________ films français. Le week-end, elle va (goes) au cinéma avec (10) __________ amis.(10)

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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A revision checklist reminds you to ask if your paragraph

a. is suited to your audience. b. accomplishes your purpose. c. contains sufficient and relevant details. d. does all of the above.

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