¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el bilingüismo y contesta las preguntas a continuación.
¿Sabías que el proceso de dominar otra lengua te hace más inteligente? ¡Es verdad! El bilingüismo es un área de la lingüística que está recibiendo cada día más atención debido, en parte, a la creciente globalización de nuestra sociedad. En años anteriores, los investigadores pensaban que las personas (especialmente los niños) que hablaban dos o más lenguas eran menos inteligentes, pero en años recientes, se han realizado varios estudios sobre las habilidades cognitivas y el bilingüismo, y los resultados son muy interesantes. En un estudio que se hizo en España, compararon grupos de niños que recibían clases sólo en español con grupos de niños que recibían clases que se dictaban tanto en español como en inglés. Entre otros resultados, encontraron que los niños en las clases bilingües dominaban mejor el español que los niños en las clases monolingües. Este resultado es contrario a lo que se creía durante muchos años: que la influencia de una segunda lengua tiene un impacto negativo en la lengua materna (mother tongue). Sin embargo, este estudio demostraría que una segunda lengua mejora el control de la primera. De forma similar, la investigadora Ellen Bialystok, ha hechos estudios en los que compara a ancianos monolingües con ancianos bilingües, específicamente para determinar si el bilingüismo tiene ventajas cognitivas. En sus estudios, Bialystok encontró que los ancianos monolingües demuestran indicios de la enfermedad de Alzheimer cuatro años antes que los ancianos bilingües. En otras palabras, parece que el bilingüismo ayuda a retardar el deterioro del cerebro en la vejez (old age). En otros estudios, se ha comprobado que el bilingüismo está asociado con una mejor habilidad de filtrar información y decidir qué información es relevante y qué información no lo es, y que los cerebros de las personas bilingües son más densos que los de las personas monolingües, al presentar más células cerebrales. Así que ¡felicítate! (congratulate yourself!). Además de aprender español en esta clase, ¡también te estás haciendo más inteligente!Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información en el artículo.Antes de que se hicieran los estudios más recientes sobre el bilingüismo, ¿qué opinaban los investigadores?
A. Que el bilingüismo te hacía menos inteligente.
B. Que el bilingüismo no tenía ningún efecto en el cerebro.
C. Que el bilingüismo te hacía más inteligente.
Answer: A
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Sofía pregunta: —¿Me compraste la falda que quería (that I wanted)? — Sí, __________________________________________________________________
Answer the questions in complete sentences in Spanish. Include the appropriate direct and indirect object pronouns.
(1) One long-standing subcultural group in the United States is the old-order Amish of Pennsylvania,
Indiana, and Ohio. (2) Originating in Switzerland and coming to the United States as early as 1727, the Amish people today number approximately sixty thousand. (3) They have gone to considerable lengths to maintain the integrity of their traditional culture—no small feat in the United States, a country that emphasizes progress and change. (4) The Amish value their religious beliefs, hard work, agrarian way of life, pacifism, simplicity, and neighborly cooperation. (5) They are a clearly visible subcultural group in that they wear simple clothing, transport themselves by horse and buggy, and rarely send their children to public schools. How many major details support the main idea? a. 2 b. 4 c. 5 d. 6
Quiero un bocadillo. ¿Cuál es la especialidad de la casa?
What will be an ideal response?
If we don’t soon get started, we’ll never get __________ .
A) their B) there C) they’re