COMUNICACIÓN. En mi opinión… Escucha lo que dice cada persona e indica el tema que le importa más a cada uno.

1. _____
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____

a. la contaminación
b. la corrupción política
c. la educación
d. el liderazgo (leadership) de los políticos
e. la pobreza
f. la inmigración
g. la votación


1. c
2. a
3. e
4. b
5. d

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Voilà une description d’Emilie. Complétez le texte en mettant le nom et l’adjectif entre parenthèses à la forme et à la place qui conviennent. Faites les accords et les contractions nécessaires.

Emilie est une jeune étudiante qui porte souvent des __________________________ (vêtement/banal). Elle a les _________________________________ (lèvre/plein) et un joli sourire. C’est une _______________________________________ (femme/conservateur) qui adore aider les gens. Ce qu’elle n’aime pas, ce sont les __________________________________________________________ (personne/rouspéteur)! Elle habite dans un ________________________ (appartement/vieux) qu’elle partage avec ses amis, mais elle a sa ______________________________________ (chambre/propre).

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La enfermera me dio un baño de _______________ y unas _______________ en la espalda.

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Arte, arte, arte Complete this conversation with words from the list.



Julia: ¿Vamos al Museo de la Ciudad? Estoy leyendo en el periódico que va a haber una (1)______________ de arte español. Trajeron (2) ______________ de Picasso y Dalí. Abre a las seis de la tarde.
Clotilde: ¿En serio? ¡Qué interesante!
Julia: Sí. También hay un (3) ______________ de flamenco.
Clotilde: ¡Me encanta la (4) ______________ española! ¡Vamos!
Julia: Espera…. Hoy oí en la radio que a esa misma hora en el Teatro Provincial hay una obra (5) ______________ sobre Rodin… Se trata de cómo creaba sus (6) ________________, cómo eran sus relaciones familiares…
Clotilde: ¡Uf! ¡Hay demasiada cultura en nuestra ciudad! ¡No sé qué elegir!

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