¿Qué talento de Loyda menciona Carmen al final de la conversación?
Escucha la conversación entre Carmen y Loyda y usa la información para escoger la mejor respuesta.
CARMEN: Pues, ¿ya conseguiste trabajo?
LOYDA: Sigo yendo a entrevistas casi todas las semanas y todavía no me llaman.
CARMEN: ¿Cómo te va en las entrevistas? ¿Tienes buena presencia? ¿Puedes hablar bien bajo presión?
LOYDA: Sí. Creo que sí. Yo funciono bien bajo presión. Les dije que tenía experiencia previa como supervisora y en la capacitación de maestros nuevos.
CARMEN: ¿Tenías una carta de presentación?
LOYDA: Sí, la tenía. Yo creo que el problema es que no estoy dispuesta a viajar. El puesto requiere que vaya a visitar cada escuela para observar a los maestros.
CARMEN: Ah, qué pena, pero puedes ofrecer otros talentos como encargarte de asuntos administrativos ¿no?
LOYDA: Pues claro. Yo creo que estoy perfectamente capacitada para este puesto.
CARMEN: Bueno, buena suerte. Espero que te llamen.
a. Sabe montar un negocio.
b. Puede encargarse de los asuntos administrativos.
c. Tiene conocimientos de la publicidad.
b. Puede encargarse de los asuntos administrativos.
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The main idea of a paragraph is found in its __________________
a. Fragments b. Thesis statement c. Prepositional phras d. Topic sentence
Hanno bevuto il cappuccino dopo mezzogiorno! (io e i miei amici)
Mr. and Mrs. Rosati recently took a very expensive trip to the Marche region. Say that you and some friends would not have done what they did, using the past conditional.
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At the age of ten, my mother worked as a dental hygienist. a) misplaced modifier b) dangling modifier
The purity of language is damaged by grammatical errors.
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