They are studying in the library this afternoon after lunch.
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Ascolto: Quale lavoro fa? Ascolta e scrivi le frasi che mancano.
Certo che non mi aspettavo di fare questo lavoro, ___________________________qui in Italia. ______________________________________, sono bravo con i clienti, sono simpatico al cuoco, ______________________________________________.
INSTRUCTIONS: Some of the following sentences contain dangling or misplaced modifiers. First underline the dangling or misplaced modifier. Then on the line provided, correct the error by moving, adding, changing, or removing words. If the sentence is correct, write OK.Upon leaving the stadium, the lights began to flicker.
What will be an ideal response?
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIOLas comidas del día. Tu amiga Ana está haciendo una encuesta (survey) sobre los hábitos alimenticios (eating habits) de los estudiantes. Responde a las preguntas indicando qué alimentos o platos prefieres comer. (OJO: do not repeat words in your answer). Ana: ¿Qué prefieres comer en el desayuno? ¿Qué bebes? Tú: Desayuno (1)______________________y (2)________________________. Me gusta beber (3) ________________________.Ana: En el almuerzo, ¿qué comes normalmente?Tú: Normalmente me gusta almorzar (4) _______________________________, (5) _______________________ y (6) ______________________________.Ana: Y por la noche, ¿qué te gusta comer? ¿Qué bebes con la cena?Tú: Bueno, me gusta comer (7)
______________________________________, (8) ____________________________ y (9) _________________________. Siempre tomo (10) __________________________________.(9) What will be an ideal response?
CULTURA Vistas de Puerto Rico. Llena el espacio en blanco con la letra apropiada para completar correctamente estas frases sobre Puerto Rico.____ ¿Cuál de las siguientes culturas no está representada en la comida criolla de Puerto Rico?
A. estadounidense B. africana C. taína D. española