Je lui ___________________ (pardonner) toutes ses fautes et on __________________ (ne jamais se disputer).
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pardonnerai, ne se disputera jamais
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Vocabolario. Completa le frasi con le seguenti parole.
erboristeria / cerotto / terme / orecchie / gamba / nutrizionista / sciroppo / ingrassare / contagiare / sano / misurarsi / massaggio Vado all’_______________ per comprare delle creme naturali o biologiche.
Leggi il seguente brano e poi completa le frasi scegliendo la risposta corretta secondo quanto letto.
Il «concerto al Campovolo» di Ligabue, del 10 settembre del 2005, sarà ricordato anche come «il concerto dei concerti». Un concerto, l’unico di Ligabue in tutto il 2005, che è riuscito a portare nell’area dell’aeroporto di Reggio Emilia (il «Campovolo», appunto) più di 180.000 persone, record assoluto in Europa per un concerto a pagamento di un singolo artista, superando artisti come i Rolling Stones e gli U2. A livello mondiale, solo John Lennon è stato capace di radunare più spettatori in un concerto tenutosi negli Stati Uniti. Il concerto era stato organizzato per celebrare i quindici anni di carriera del cantante emiliano e della sua musica e ha offerto quattro esperienze sonore differenti sui quattro palcoscenici previsti dalla scenografia. Lo spettacolo è cominciato alle 15:00 con numerosi artisti, tra cui Elisa e Edoardo Bennato, che hanno preceduto la star del concerto, e che hanno continuato a intrattenere il pubblico fino alle 20:45. Alle 21:15 è cominciata l’esibizione del «Liga» che in poco più di tre ore ha presentato tutti i pezzi che lo hanno reso famoso. Come si è detto lo spettacolo si è diviso su quattro palcoscenici: principale, solo, acustico e vintage. Sul primo ha suonato con «La Banda», il gruppo che lo accompagna ormai da molti anni, sul secondo da solo con la sua chitarra, sul terzo con Mauro Pagani senza strumenti elettronici o ritmici, sull’ultimo con i «ClanDestino», il gruppo che era con lui per i primi 3 CD. Lo show di Ligabue è cominciato _____. a. alle 15:00 b. alle 20:45 c. alle 21:15
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A. Define using synonyms. B. Define using details about a single person, place, thing, or idea. C. Define using comparisons to more common objects. D. Define using examples to illustrate meaning.
¿Para quién es? Estás con tu familia en un restaurante y el camarero trae los postres a la mesa. Completa cada oración seleccionando el pronombre de complemento indirecto apropiado. Camarero: Señora, ¿(1. les / le / se) traigo una porción de pastel a usted? Papá: Sí, ¿(2. te / me / le) trae el flan a mí, por favor? Camarero: ¡Cómo no! Enseguida (3. te / nos / les) voy a traer los postres (a Uds.). ¿Y para el bebé? ¿ (4. Le / Se / Me) traigo un vasito de helado? Mamá: No, a él (5. te / se / le) gustan más las manzanas y las bananas.(4)
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