To analyze a descriptive paragraph, ask the following question(s)
A) What is the main point of the paragraph?
B) What are the examples that illustrate the main point?
C) What term is the focus of the writing?
D) A and B.
C
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¡A leer!Read the passage about Bolivia and Paraguay, and then decide whether the sentences that follow are verdadero (true) or falso (false).
? Bolivia y Paraguay son dos países sudamericanos que no tienen únicamente el español como idioma oficial. En Bolivia, el gobierno boliviano reconoce treinta y seis lenguas indígenas como lenguas oficiales, además del (in addition to) español. De estas treinta y seis lenguas indígenas, las más habladas son el quechua y el aimara. De manera similar, Paraguay tiene como lengua oficial además del (in addition to) español, el guaraní. Este idioma era la lengua de los indígenas que vivían en ese país desde la época prehispánica. En ese país, las escuelas, las oficinas del gobierno y los medios de comunicación operan en español y en guaraní. En consecuencia, el español tiene un papel importante en estas dos sociedades plurilingües, pero se mantienen también los idiomas indígenas que forman una gran parte de su identidad nacional. Bolivia y Paraguay comparten una situación lingüística similar. Answer the following statement true (T) or false (F)
¡Quiero silencio! ¿Puedes ________________ la radio, por favor?
What will be an ideal response?
Vous allez entendre Alice parler de son prochain voyage. Vous allez l’entendre deux fois. La première fois, écoutez pour comprendre le sens général. La deuxième fois, écoutez bien les détails et écrivez les mots qui manquent.
Je n’aime pas voyager ____________________1, donc cette année, Madeleine, Christian et moi partons ensemble dans leur voiture visiter le Languedoc, une région dans le sud de la France. Christian et Madeleine vont ____________________2 (même s’ils ____________________3 un peu trop vite pour moi sur ________________________4!) et moi, je vais payer l’essence quand on ____________________________5 à la station-service.
Inductive reasoners
A) start with a previous conclusion and apply it to a new situation. B) look for the main idea. C) gather data, then draw a conclusion.