Les activité dans la cuisine. Il est temps de manger et Claude et Sylvie font les dernières préparations. Complétez leur conversation en utilisant le pronom d'objet direct qui convient.Claude: Je peux ____________________ aider avec la sauce vinaigrette? Sylvie: Oui, c'est gentil.
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Read the text about different types of families and their importance in France and French society. Then answer the questions in English
On pense souvent que la «famille» est un phénomène biologique mais l’observation des modèles familiaux dans le monde montre que (shows that) la famille est sociale. Chaque société a sa propre représentation de la famille. Cette représentation et sa structure et son code de comportement (behavior) sont différents selon les pays, les cultures et les traditions. Le mot «famille» a au moins deux significations différentes: (1) l’ensemble des personnes qui ont des liens de parenté et d’alliances (grands-parents, oncles, tantes, cousins) et (2) un groupe de personnes qui vivent ensemble dans la même maison (house) (généralement les parents et les enfants). Pour les historiens, une famille est un ensemble de personnes avec un lien de parenté. Pour les sociologues, une famille est un groupe de personnes qui habitent ensemble. Pour l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) en France, la famille comporte (includes) au moins deux personnes: un couple marié ou non, avec ou sans enfants, ou un adulte seul avec un ou plusieurs enfants. La définition de la famille devient de plus en plus modernisée pour être en accord avec l’évolution sociale de son époque (time). Aujourd’hui nous comptons (count) au moins six différents types de famille en France, y compris (including): ? La famille nucléaire: deux parents avec un ou plusieurs enfants qui vivent dans la même maison. C’est le modèle le plus traditionnel. ? La famille élargie: parents, enfants, tantes, oncles, grands-parents et autres parents qui vivent ou non dans la même maison. C’est la famille au sens large selon le dictionnaire français Le Petit Robert. ? La famille reconstituée ou recomposée: parents divorcés, remariés qui vivent avec les enfants d’un ou de deux mariages précédents et les enfants de leur union actuelle. L’enfant a trois ou quatre parents. ? La famille monoparentale: composée d’un père ou d’une mère de famille sans époux/épouse avec un ou plusieurs enfants. L’évolution de la société génère (generates) de plus en plus de familles monoparentales. ? La famille homoparentale: composée de deux personnes de même sexe qui ont un ou des enfants. Les enfants proviennent (come from) la plupart du temps d’une relation hétérosexuelle précédente de l’un ou des deux époux ou épouses, de l’adoption ou de l’insémination artificielle. ? La famille sans enfants: un couple sans enfants. 1. How are family models formed according to the text? ________________________________________________________________________ 2. Explain one signification of the word “family” as defined in the text. ________________________________________________________________________ 3. According to the text, how do sociologists define the word “family?” ________________________________________________________________________ 4. Which type of family represents the widest or most general sense or definition of “family,” per the text? ________________________________________________________________________ 5. What are two pieces of information the text presents about la famille monoparentale? ________________________________________________________________________
Pecan pie is ____ than pumpkin pie.
a) more sweeter b) sweeter
GRAMÁTICA. Habría sido mejor. La abuela de Andrés, Doña Marina, lamenta la pérdida de su nieto. Está imaginando todas las situaciones que habrían sido (would have been) mejores. Llena los espacios en blanco con la forma correcta del pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo entre paréntesis.
Habría sido mejor... 1. que mi hija no los ____ ________ (abandonar) a Guillermo y Andrés. 2. que Guillermo ____ ________ (tener) un trabajo que pagara más. 3. que el rifle no ____ ________ (caer) del cielo. 4. que ellos no ____ ________ (encontrar) el rifle. 5. que Guillermo no se lo _____ _______ (vender) a Rafael. 6. que Andrés no ____ ________ (contar) nada al cura. 7. que Guillermo no ____ ________ (emborracharse) esta noche. 8. que nosotros ____ ________ (vivir) juntos. 9. que Andrés no _____ _______ (abrir) la puerta. 10. Si los guerrilleros no ____ ________ (estar) en nuestro pueblo.
Escoge el verbo apropiado y conjúgalo en el presente perfecto para completar cada oración.
Para mejorar su salud, ellos ____________________ (dejar de / tratar de) fumar y de beber mucho alcohol.