Anna has been given the topic "Advantages of Technology" to write about. What is her first step?
a. She should narrow the topic to something like "Advantages of Technology in the Classroom" and determine her purpose.
b. She should organize all her thoughts into an outline.
c. She should write the title, introduction, and body paragraphs in order.
d. She should look up the topic on the Internet and get ideas.
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In the spaces provided, mark correct sentences C, run-ons RO, and comma splices CS
The environmentalists are urging the public to recycle trash however, few people are will ing to separate their garbage. What will be an ideal response?
Por la mañana. Celia discusses her morning routine. Complete the sentences, making sure to use the reflexive or nonreflexive form of each verb according to context. Mi esposo ______________________________ (duchar[se]) y ____________________________________ (afeitar[se]).
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Secuencia de tiempos. Escoge los verbos entre paréntesis correctos para completar este párrafo. Me habría gustado que tú (1. hayas viajado / hubieras viajado) conmigo a Machu Picchu. Es un lugar increíble. Es sorprendente que las edificaciones (buildings) (2. se hayan mantenido / se hubieran mantenido) casi intactas en todo este tiempo. Los incas fueron sin duda muy buenos arquitectos. No creía que (3. fuera / sea) posible construir una ciudad en esa geografía. Por eso, no es extraño que Machu Picchu (4. hubiera sido / sea) un lugar muy visitado por turistas de todo el mundo. Afortunadamente, un amigo me había aconsejado que (5. haya llegado / llegara) muy temprano para evitar a la mayoría de los turistas. Por eso, le insistí a mi guía turístico que (6. tomáramos /
tomemos) el primer tren. ¡Fue una muy buena decisión! Recuerdo que cuando era pequeño yo quería que mis padres me (7. llevaran / lleven) a Machu Picchu, pero no teníamos mucho dinero para hacer ese viaje. Mi padre siempre me decía: «Te pido que (8. hayas sido / seas) paciente. Algún día harás ese viaje». ¡Todavía no puedo creer que lo (9. haya hecho / hiciera)! Espero que tú (10. pudieras / puedas) ir pronto.(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
On an outline, the topic sentence is ____.
a) written below the list of details b) written above the list of details c) not included d) written on a page preceding the outline