COMUNICACIÓN. Deberíamos… Indica si cada oración es cierta (C) o falsa (F) si queremos proteger el planeta.
____ 1. Deberíamos proteger los bosques de la deforestación y la tala de árboles.
____ 2. Deberíamos contaminar más el mar.
____ 3. No deberíamos ahorrar agua.
____ 4. Deberíamos conservar los recursos naturales; por ejemplo, deberíamos usar menos los coches.
____ 5. No deberíamos expresar nuestras opiniones sobre asuntos ecológicos.
____ 6. Deberíamos limpiar la contaminación de los ríos.
1. C
2. F
3. F
4. C
5. F
6. C
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Pido su voto. Pía Lagos received this letter from Lucho Camacho. Read the letter and answer the questions that follow. You do not need to write complete sentences.
? ? Lunes, 15 de septiembre ? Muy estimada Pía Lagos: ? Como usted sabe, yo soy uno de los candidatos a congresista. Escribo esta carta para pedirle su apoyo en las próximas elecciones del 21 de octubre. Yo, como usted, represento al partido liberal: siempre he defendido los derechos humanos y pienso que la educación es la mejor manera de superar los problemas de nuestro país. Como miembro del Congreso, yo lucharía para obtener más dinero para las escuelas públicas. También insistiré en que el gobierno reduzca los impuestos y elimine el desempleo. Con su voto, yo podría implementar reformas necesarias para mejorar la situación socioeconómica del país. Gracias por su tiempo. ? ? Cordialmente, Lucho Camacho ¿Qué tiene en común Lucho Camacho con Pía? ? Los dos son ________________________________________________________________________ Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
¿Qué se dice en la sala de clase? For each of the following situations in the classroom, write the most appropriate expression. Not all of the sentences below will be used. ¿En qué página? / No sé. / ¿Cómo se dice…? / Escriban el ejercicio. / Repitan, por favor. / Abran los libros. / Cierren los libros. / Escuchen, por favor. / Lean el texto. / ¿Qué quiere decir…? / Trabajen con un(a) compañero(a). / Más despacio, por favor.Your instructor asks students to listen to a passage.
What will be an ideal response?
Hay gente en la calle que habla muy fuerte, y es difícil dormir. Pediré que (se fueran / se vayan).
A. se fueran B. se vayan
The overall pattern of organization used in Table 1.1 is
a. cause and effect. b. chronological order. c. comparison and contrast. d. definition.