Gloria is reading a textbook section about data transmission. When she comes to an illustration, she should

a. keep reading to the end of the section and then come back to the illustration.
b. examine the illustration first and then refer to the corresponding text.
c. read the illustration's title or caption only and continue reading the text.
d. redraw the illustration directly from the text.


b

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IV. Masculin? Féminin?Change the following expressions to the singular. Make sure you use the correct article!? des cahiers ? un cahier? les gommes de Simone ? la gomme de Simone des choses ? ______ chose

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Riscrivi le frasi del seguente dialogo con i verbi e il tempo dati e i corrispondenti pronomi indiretti, facendo i cambiamenti necessari.

Esempio: Amavi la pizza? (piacere / tu) Ti piaceva la pizza? MAMMA: Puoi andare a comprare il sale? (dispiacere / tu) _________________________________________________________________________ COSTANZA: Tu e la nonna, avete bisogno di altro per la cena? (servire / voi) __________________________________________________________________________ MAMMA: Abbiamo soltanto tre bottiglie di vino bianco. (restare / noi) _________________________________________________________________________ COSTANZA: Quindi abbiamo bisogno di altro vino. (occorrere / noi) __________________________________________________________________________ MAMMA: Amo moltissimo il Pinot Grigio e il Vermentino. (piacere / io) ____________________________________________________________________________ MAMMA: Se questi soldi sono sufficienti, mi compri per favore anche una bottiglia di Falanghina? (bastare / tu) _______________________________________________________________________________ COSTANZA: Sicuramente. Però, mi devi dare un po’ di tempo, il supermercato è veramente lontano! (occorrere / io) _______________________________________________________________________________

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Who is described as "both prowler and father"?

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Read the following summary of cultural information from “Capítulo 10”, then answer the questions.

Los países andinos cada vez son destinos turísticos más populares para los visitantes del extranjero. Una opción que se enfoca en los recursos naturales junto con la cultura local del área es el ecoturismo. El ecoturismo se caracteriza por la importancia que le da a la conservación del medio ambiente a la vez promoviendo un turismo que le permite a uno disfrutar de la naturaleza regional. Bolivia es un país ideal para practicar el ecoturismo, ya que tiene más de 60 áreas protegidas como rutas por el altiplano, la Cordillera de los Andes, el Lago Titicaca y los bosques amazonas. En estos lugares se puede practicar deportes, observar la flora y fauna nativa e interactuar con la gente aymará e inca que todavía habita la zona. En Ecuador también se puede disfrutar de la belleza natural, como la biodiversidad que se encuentra en las Islas Galápagos. Ecuador es un destino atractivo tanto por su diversidad natural como por los precios bajos. Se puede visitar numerosas playas bonitas, ciudades históricas, bosques y montañas durante hasta noventa días sin necesidad de visado, y también con el dólar estadounidense, el cual es la moneda oficial de Ecuador. Las poblaciones indígenas y los descendientes de europeos y africanos contribuyen a la riqueza cultural de los países andinos. Los quechuas, uno de los grupos indígenas más grandes, conservaron su lengua nativa, el quechua. El quechua es uno de los idiomas oficiales de Bolivia y de Perú y lo hablan también en las zonas andinas de Chile, Argentina y Colombia. Para muchos indígenas andinos, el quechua es la lengua materna y el español es la segunda lengua. En algunos casos debido a los Andes y la dificultad de comunicarse entre las regiones, el quechua es el único idioma que hablan. Algunas palabras en inglés y español vienen del quechua. Por ejemplo, en español champa y choclo y en inglés, condor, llama, puma y quinine derivan del quechua. ¿Por qué es Ecuador un país atractivo para viajar?

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