II. LenguajeA. Los artículos . Escribe el nombre del objeto con el artículo definido apropiado (el/los/la/las).
(1) ____________
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la pizarra
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La conexión Complete this conversation between Sonia and María with the words from the list.
blog, conexión, chateas, wifi, acceder, e-mail, red, contraseña Sonia: Estoy preocupada. Necesito (1) ____________________ al foro de estudiantes de español de mi universidad pero no puedo hacer una (2) ____________________ a Internet. María: ¿Por qué no vas a la biblioteca? Tiene (3) ____________________ y funciona muy bien. Sonia: ¿Necesito escribir una (4) ____________________? María: Sí, en la puerta hay un papel con las instrucciones. Sonia: Muchas gracias. También voy a visitar el (5) ____________________ de viajes de mi amiga Rosa. ¡Está en Australia! María: ¡Excelente! ¿Y tú (6) ____________________ con ella con frecuencia? Sonia: No mucho. Nuestros horarios son diferentes. María: Entiendo. Yo también voy a ir a la biblioteca. Quiero enviar un (7) ____________________ a mi hermano. Él vive en Roma. Sonia: ¡La (8) ____________________ es muy útil!
Who says, "What are you going to do, then, Miss Pervin"?
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Examine Komunyakaa's description of the Vietnam Veterans Memorial. How does he use this description for thematic purposes?
What will be an ideal response?
How can you develop the appropriate amount of detail in instructions?
A. Focus on the task, not the product. B. Use only main steps, not substeps. C. Speed up the rate of information as steps become more complex or sensitive. D. Assume a highly technical audience when you are writing instructions for consumer products.