Ascolto: Vieni con me a vedere i Sassi? Regina e Tommaso sono in Piazza Vittorio Veneto a Matera per partecipare alla manifestazione “L’ora della Terra” ma anche per incontrare alcuni amici e visitare questa bellissima regione. Adesso sono seduti al tavolino di un bar. Ascolta la loro conversazione e scrivi le parole che mancano.
[Tommaso:] Regina, cosa ti _______________ fare in questi giorni?
[Regina:] _______________ piacerebbe fare un tour notturno dei Sassi. So che è stupendo. E _______________?
[Tommaso:] Piacerebbe anche a me. E poi _______________ andare al Parco Nazionale del Pollino con i nostri amici. Stasera, quando li vediamo, possiamo anche chiedere _______________qualche consiglio su dove andare. Forse vogliono venire _______________?
[Regina:] Oppure posso chiamare Luisa o Giuseppe che vivono qui.
[Tommaso:] No, non chiamare _______________, si è appena trasferita qui e non conosce bene questi posti. Giuseppe, invece, è di Matera e sa tutto dei dintorni. _______________ chiamare lui per un consiglio.
[Regina:] Per me va bene! Ma se loro non vogliono visitare i Sassi, tu vieni _______________, vero?
[Tommaso:] Ma certo! Ecco che arriva il cameriere. Cameriere, scusi?
[Cameriere:] Sì signori, fra un attimo sono _______________.
piacerebbe/A me/vorrei/a loro/con noi/lei/Dovremmo/con me/da voi
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A) simple subject and simple predicate. B) indirect object. C) direct object.
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What will be an ideal response?
"Ballad of Birmingham"--Dudley Randall The songlike quality of the verses in the poem serves what purpose?
A. to convey the mother's grief B. to make the poem easily understandable C. to bring out the rhyme of the stanzas D. to show that the episode can utilize a powerful folk tradition
Korrekturen. Verbessern Sie nun die falschen Aussagen.
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