IV. ¡A escribir!¿Eres un(a) ciudadano(a) global? Escribe un párrafo en que te defines en el mundo, respondiendo a lo siguiente.
Describe a tus antepasados. ¿Cuál era su tierra natal? ¿A cuáles retos tenían que enfrentarse para establecerse?¿A qué grupo étnico perteneces? ¿Qué influencia ha tenido este grupo en las costumbres y las tradiciones que tienes?¿Tienes familia en otro país? ¿Cuál fue la última vez que la viste? ¿Mantienes contacto frecuente con esta familia? ¿La extrañas?¿Dominas otro idioma? ¿Cuál? Si no, explica los desafíos de aprender otro idioma, y las ventajas también.¿Qué ha cambiado en el mundo en los últimos cincuenta años? ¿Qué hay que cambiar todavía para lograr la paz y la tolerancia entre grupos diversos? ¿Qué puedes hacer tú? ________________
What will be an ideal response?
Answers will vary. You may break answers down as follows:la descripción de los antepasados y de la influencia que ha tenido su grupo étnico (10 points)la mención de la familia en otro país (5 points)la descripción del aprendizaje de otro idioma (5 points)la descripción de los cambios en el mundo en los últimos cincuenta años, y las sugerencias para más cambios (5 points)
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Vamos a escuchar. Answer the questions you hear, using complete sentences. Click here for audio. (1)
What will be an ideal response?
Mis primos vienen a quedarse con nosotros por una semana, y van a dormir en mi dormitorio. Debo _____.
A. regar las plantas B. arreglar el dormitorio C. darle de comer al gato
Rewrite the following sentences changing the verbs to the preterit.
Nosotros vamos al cine. ¿Adónde van Uds.?
Ajay's ________was hurt when he lied to me about where he had been all weekend
a. credibility b. moratorium c. potential d. encroachment