Write the logical color to complete each sentence. ¡OJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe.
Un rubí (ruby) es ________________________.
rojo
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Quelles sont deux manières différentes de découvrir le Vieux-Québec?
a. en voiture ou en bus b. en calèche ou à pied c. à moto et à vélo
Al final, Mario piensa
A. que va a considerar la idea de Fabiola. B. que necesita trabajar porque no tiene dinero. C. que sus padres nunca le permitirían pasar un año en otro país.
Sol y viento. Answer the following questions based on Episodio 3.
1. Carlos Sánchez dice que su madre ya está muy vieja, pero que su hermana sí tiene interés en la viña «Sol y viento». ¿Cierto o falso?____________________???????? 2. Traimaqueo es... a. hermano de Carlos. b. empleado (employee) de Carlos. c. amigo de Carlos. 3. Carlos y Jaime toman un vino mientras hablan de negocios. ¿Qué vino toman? a. un cabernet b. un merlot c. un pinot noir d. un chablis 4. Carlos invita a Jaime a... a. una recepción para probar (taste) un vino. b. una recepción de bienvenida (welcome). c. una fiesta (party) por una buena cosecha (harvest). 5. Carlos es un jefe... a. tranquilo. b. brusco. c. profesional.
The sentence that uses an appropriate tone for an academic audience is:
a. It was totally cool of our boss to let us cram for finals at work last week. b. When you babysit, you sometimes have to put up with kids who drive you nuts. c. If you ever travel to other countries, you will run into some really weird customs. d. A lecturer can reveal the importance of information through nonverbal signals.