The book mentions several questions to ask when creating a reader profile. Which of the following questions was NOT discussed in Chapter 2?
a. What is the reader’s familiarity with subject?
b. What is the reader’s reading and comprehension level?
c. What is the age of the reader?
d. What is the reader’s professional experience?
c
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Ascolta i sogni di una ragazza madre e rispondi alle seguenti domande.
Sogni di una ragazza madre. Oggi sono stanchissima! Amo il mio bambino ma quando arriva la sera e lo metto a letto non ho più energia per fare niente. Penso soltanto ad andare a letto perché so che la mattina è veloce ad arrivare; per le sei e mezza la colazione del mio piccolo deve essere pronta. Poi devo lavarlo e vestirlo prima che arrivi la babysitter. Lei mi aiuta molto, ma quando torno a casa dal lavoro devo pulire la casa e preparare la cena. Ma devo anche giocare un po’ con lui. A volte ci addormentiamo insieme mentre giochiamo sul divano e, verso mezzanotte, mi sveglio, lo porto a letto e metto via i giocattoli. Non cambierei la mia vita con quella di nessuno; desidero solamente poter riposare un po’. Cosa fa la mattina dopo essersi svegliata? ____________________________________________________________________________________
Write the subject and verb of each of the following sentences in the space provided
Never again will Helen help her with the work. What will be an ideal response?
During the party, one of the children (find/finds) my lost wedding ring.
Circle the correct verb for each sentence.
In which sentence is the correct form of an adverb used?
a. Carmen is the less studious girl in the class. b. Carmen is the least studious girl in the class. c. Carmen is the most un-studious girl in the class.