Un semestre en Costa Rica: Si hubiera sabido… En la última entrada de tu diario, escribes sobre qué cosas habrías hecho de manera diferente si hubieras sabido lo que sabes ahora. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada de los verbos entre paréntesis en el condicional perfecto.Miércoles, 14 de diciembreEs la última semana y me estoy preparando para regresar a Estados Unidos. He tenido una experiencia excelente, pero hay algunas cosas que cambiaría si pudiera hacerlo. Si hubiera sabido lo que sé ahora…(Yo) 1. _________________________ (viajar) más. Es bastante fácil viajar a otros países cercanos, y quizás nunca vuelva a tener la oportunidad de hacerlo.Mis compañeros y yo 2. ______________________________ (preocuparse) menos por nuestras clases. Las notas
no figuran en los promedios (GPA) en nuestras universidades, y nosotros 3. ___________________________________ (divertirse) mucho más.(Yo) 4. ___________________________ (probar) más comidas. Tenía un poco de miedo de probar cosas diferentes y casi no probé nada hasta el final del semestre. ¡Resulta que me encanta la comida de Costa Rica!¡(Yo) 5. ___________________________ (estudiar) por un año en lugar de sólo un semestre! Estoy feliz de ver a mi familia y a mis amigos, pero me encantaría pasar todo un año aquí.(1)
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Habría viajado
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(3) ____________
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Positive body language is one good defense against bullies
Indicate whether the statement is true or false
Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once
a. bifocals e. posthumous i. prehistoric m. triple b. bilingualf. postoperative j. premonition n. uniformity c. bisectg. postpone k. prescription o. unique d. posterity h. precedel. triathlon p. unison The highway will _____ the town, leaving half on the north side and half on the south side.
Which of the following examples illustrates a fragment, run-on (or fused) sentence, or comma splice?
A) Surprisingly, college is not all hard work. B) When the movie is shown again, let’s go. C) The towhee, sometimes called a robin. D) Protest without constructive criticism is of little value.