When proofreading, which of the following is not a good idea?
A. Allow some time to pass between revising and proofreading.
B. Use a dictionary to double check your spelling.
C. Proofread for the types of errors you commonly make.
D. Do not use a highlighter to mark mistakes.
D
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Complete lo siguiente, usando los pronombres relativos correspondientes.
Las chicas con ______________ nosotros estudiamos, van a llamar hoy.
Dé el equivalente español de las palabras que aparecen entre paréntesis.
__________________________________________, ellos me van a ayudar. (Luckily)
Que faire avec l’argent? Ses parents ont reçu l’argent du gouvernement.
Mireille, une des étudiantes de Mme Poiriel, était absente le jour où ils ont lu le texte «La vie dans les HLM» de Christiane Rochefort. Mme Poiriel a donc demandé à Mireille de lire le texte et d’en faire un résumé. Pour aider Mireille, utilisez un pronom relatif (qui / que / où / dont / préposition + qui) pour remplacer le mot souligné et créer une seule phrase avec les deux phrases données.
Somebody left the door unlocked. Thieves took a new computer.
a) After somebody left the door unlocked, thieves took a new computer. b) After somebody left the door unlocked thieves took a new computer. c) After somebody left the door unlocked; thieves took a new computer. d) Somebody left the door unlocked and thieves took a new computer.