Write the correct pronoun in the blank.
Michelle's husband and son never hesitate to express (his, their) opinions.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
their
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Ascolta il breve dialogo tra Nicole e Vittorio e rispondi alle seguenti domande.
Nuove idee sull’Italia. Nicole, una studentessa francese, parla con il suo amico Vittorio delle sue impressioni sull’Italia e sugli italiani. Vittorio: Allora, Nicole, hai cambiato idea? Nicole: Dopo aver passato sei mesi in Italia, posso dire che molte delle idee che avevo sull’Italia e sugli italiani sono cambiate. Vittorio: Te l’avevo detto che sarebbe successo. Cosa hai imparato? Nicole: Ho imparato a non fare generalizzazioni. Ora capisco che ogni città ha le sue tradizioni e che non si potrà mai dire di conoscere bene l’Italia se non ci si vive per un po’ di tempo. Vittorio: E di Parma cos’hai scoperto? Nicole: Che la gente è supersimpatica e che è quasi sempre possibile fare pratica con la lingua italiana perché pochi parlano inglese nei negozi. Vittorio: E quello che pensavi dei latin-lover italiani? Nicole: Anche quello era uno stereotipo. Ma Marco, il mio fidanzato, è di Parma e allora non posso parlare male degli uomini italiani. Cosa ha capito Nicole durante il suo soggiorno in Italia? ____________________________________________________________________________________
Read the questions below and fill in the correct answer
When an author writes a piece to make a reader experience a specific emotion, he/she is writing to __________. Fill in the blank(s) with correct word
One word in each sentence should be omitted or corrected. Write the omission or correction in the blank
I'd rather work for someone who doesn't dictate so rapid. What will be an ideal response?
Gramática. Choose from the following list of verbs for this activity.
asistir a clase? ?beber? ?comer? ?correr? ?escribir? ?leer? ?ver una película Paso 1.?Using two different verbs from the list, complete the sentences by writing about what you usually do in the following circumstances. 1. Los miércoles por la mañana __________________________________________ 2. Cuando hace mucho frío __________________________________________ Paso 2.?Look at sentence 2 from Paso 1 and write the question you would ask your instructor to find out whether he or she does the same thing you do. __________________________________________ Paso 3.?What do you think your classmates (compañeros de clase) do? __________________________________________ Cuando hace mucho frío mis compañeros __________________________________________