What literary strategy or poetic technique does this poem use?
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Onomatopoeia
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In the following sentence, which word serves as the subject? Will you take me to school tomorrow?
a. you b. take c. me d. school
Underline any adjective or adverb that is incorrectly used. Then write the correct form at the left. Write C
if the sentence is correct. The train stopped so sudden that her coat and books spilled into the aisle. What will be an ideal response?
Susana Winter, que trabaja para la universidad, ha hablado con varias personas sobre algunas cualidades importantes para tener éxito al estudiar en el extranjero. Completa la lista para ver lo que dijeron. Escribe un círculo en la respuesta correcta.
1. Luisa: “Yo creo que querer (dar clases particulares / abrir nuevos horizontes / meter la pata) para aprender todo lo posible sobre la vida en ese país”. 2. David: “En mi opinión, es tratar de entender la otra cultura, o sea, desarrollar (la sensibilidad / el poder adquisitivo / el entorno local) para comprender los valores de otra cultura”. 3. Mikey: “Seguro que, con el tiempo, es importante adaptarse a la cultura, a pesar del (in spite of) (socio / inquilino / choque cultural)”. 4. Chandler: “Desde luego, es poder (gestionar / extrañar / comportarte) según las normas y estándares de la otra sociedad”. 5. Rebecca: “Puede ser, poder vivir (media pensión / por tu propia cuenta / el transnacionalismo) y hacer tus propias decisiones sin el apoyo de tus amigos y familia”.
Mi viaje a México. Delia y Silvia están de vacaciones en México. Completa el correo electrónico de Delia para su familia, usando la forma apropiada del verbo correcto entre paréntesis, en el presente. (¡OJO! There is only one correct verb for each blank.) Querida familia: Les escribo desde Puebla, una ciudad colonial al sur de Ciudad de México. Yo (1) _______________________________(tener / estar) muy contenta de visitar esta ciudad (city) con mi amiga Silvia. Nosotras (2)_________________________ (vivir / ser) en el apartamento de su hermano José. Todos los días yo (3) _______________________ (hablar / cantar) con otros turistas y con nuevos amigos mexicanos; también (4) ______________________ (visitar/comprar) los museos. Por la tarde, (yo) (5) ________________
(escuchar / pasar) música tradicional en el parque pero Silvia (6) ___________________ (limpiar / practicar) deportes y también _____________7. (ir / vivir) de compras. Por la noche, José (8) _________________ (preparar / escribir) la cena (dinner) para nosotras. A veces nosotros (9) ________________ (visitar / mirar) televisión, pero a veces (10) _______________ (leer / bailar) salsa en un club. Son unas vacaciones fantásticas; mañana les escribo otro correo. Muchos abrazos, Delia(9) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).