C. Marcos talks about himself and his friends. To learn more about Marcos' friends, complete the sentences with the correct form of the appropriate verb in parentheses.
Mis amigos y yo ____________________ (creer / asistir) a la Universidad de Nueva York.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).


asistimos

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Zio Peppe (prendere) ____________________ (un esame, un bicchiere di vino rosso, il libro) con la cena.

Scrivete la forma giusta del verbo al presente. (20 pts – 2.5 each) (Write the correct form of the verb in the present tense.)

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Ascolto: che cosa ti ha detto? Fabio e un suo amico d’infanzia, Alberto, sono in Piazza dell’Anfiteatro per vedere “Lucca Comics and Games”. Prima di incontrare Alberto, Fabio ha visto la sua maestra delle elementari. Ascolta la loro conversazione e scrivi le parole che mancano.

[Fabio:] Sai che ho appena incontrato la _______________ delle elementari? [Alberto:] Davvero? E cosa ti ha detto? Ricorda ancora tutti gli _______________ che le facevamo? [Fabio:] “Noi” le facevamo? Solo tu le _______________gli scherzi. Mi ha detto che insegna ancora. Mi ha chiesto cosa faccio adesso e io _______________ ho detto che adesso disegno _______________per professione. È stata molto contenta. Ah, e ti manda i saluti. [Alberto:] Oh grazie! Era molto brava. _______________ che ci dava sempre dei premi quando _______________ bravi in classe. E poi, c’era Giorgio… lui adorava leggere, e la maestra gli _______________ sempre libri. A proposito di Giorgio, da quanto tempo non lo senti? [Fabio:] Gli _______________proprio ieri. Vuole sapere se andiamo con lui a vedere il Palio di Siena. [Alberto:] Mah… non so, forse. La settimana prossima _______________ posso dire con sicurezza se vengo o no. [Fabio:] Va bene! Adesso godiamoci Lucca Comics and Games!

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Él no puede oírte. Es (ciego, sordo, bizco).

Choose the word or phrase that best completes each sentence.

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Examples should be introduced with

a) numbers. b) words like first, second, third. c) phrases like "for instance," "for example," and "take the case of." d) nothing; examples need no introduction.

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