Aktiv ?Passiv. Bilden Sie Sätze im Passiv. Achten Sie dabei auf die Zeitform (tense) des Verbs. Der Satz im Passiv soll jeweils in derselben Zeitform wie der Aktivsatz stehen.

Man muss mit der Band Interviews bei MTV organisieren.
___________________________________________________________________________


Interviews mit der Band bei MTV müssen organisiert werden.

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

He’s getting dressed.

Schreiben Sie diese kurzen Sätze auf Deutsch.

Language Arts & World Languages

WIE SAGT MAN DAS AUF DEUTSCH?

Can you answer my question? ________________________________________________________________?

Language Arts & World Languages

Combine each group of sentences into a single sentence. Use coordination, subordination, or one of the other ways of combining ideas. The Joad family lived in Oklahoma. The time was the 1930s, during the Great Depression.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

Language Arts & World Languages

El día de Antonio y Diego. Antonio está en su primer año de la universidad y vive con Diego, su compañero de cuarto. Ellos hacen muchas cosas juntos. Lee el siguiente párrafo sobre un día en la vida de ellos. Luego, llena el espacio en blanco con la forma apropiada del pretérito del verbo correcto entre paréntesis. Esta mañana yo (decir / tener) (1) ___________________ mucho que hacer.  (Llegar / Llamar) (2) ___________________ al laboratorio de computadoras de la biblioteca muy temprano. Allí yo (buscar / salir) (3) ___________________ un sitio en Internet sobre Argentina para un informe en mi clase de historia.  Yo (descubrir / abrir) (4) ___________________ que la "guerra sucia" (ser / estar) (5) ___________________ una época muy represiva para el país durante los años

70. Sin embargo (However), yo no (poner / poder) (6) ___________________ encontrar suficiente información. Más tarde, Diego, mi compañero de cuarto, (venir / poder) (7) ___________________ a la biblioteca para verme. Él y yo (ir / dar) (8) ___________________ a almorzar en la cafetería con unos amigos. Luego, nosotros (abrir / volver) (9) ___________________ a la biblioteca para estudiar más. Más tarde Diego me (saber / decir) (10) ___________________ que ya era (was) muy tarde y él (conseguir / regresar) (11) ___________________ a la residencia. Yo (hacer/querer) (12) _____________  mi trabajo escrito para la clase de historia y (venir/salir) (13) ______________ muy tarde de la biblioteca. Al llegar al cuarto a la 1:00 de la mañana, yo (despertarse / acostarse) (14) ___________________ inmediatamente.(1) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

Language Arts & World Languages