GRAMÁTICA. Choose from the following list of verbs for this activity.

abrir la puerta? ?asistir a clase? ?beber? ?correr? ?escribir? ?leer? ?ver la televisión
Paso 1.?Write about what you do. Complete the following sentences using two different verbs from the list.
1. Todos los días __________________________________________
2. Cada semana __________________________________________
Paso 2.?Form a question to ask a classmate how frequently he or she does one of the activities you wrote about in Paso 1. Begin your question: ¿Con qué frecuencia... ?
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Answer will vary.

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Ascolta il breve dialogo tra un controllore e una passeggera e rispondi alle seguenti domande.

Alla stazione. Controllore: Biglietti, per favore. Passeggera: Ecco il mio e quello del mio ragazzo. Controllore: Voi dovete scendere alla prossima fermata. Passeggera: Davvero, siamo già ad Empoli? Controllore: Certo. È poco distante da Firenze. Il problema è che non avete timbrato il biglietto. Passeggera: Scusi, non capisco. Controllore: Timbrare il biglietto. Prima di salire in treno, tutti devono timbrare il biglietto se no c’è da pagare una multa. Passeggera: Ma dove? Non lo sapevo. Controllore: Ci sono delle macchine in tutta la stazione. Mi raccomando, la prossima volta timbrate il biglietto. Non è detto che il prossimo controllore sarà così buono come me! Passeggera: La ringrazio tantissimo e sicuramente adesso che so come funziona, non lo dimenticherò la prossima volta! Controllore: Ecco, arrivati ad Empoli. Buon proseguimento. Passeggera: Arrivederci e grazie ancora. Cosa si deve fare prima di salire sul treno? ____________________________________________________________________________________

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How to say it in Chinese: Recent event or activities.

Imagine you got to know a Chinese student in a student club recently. You didn’t go to the club last week. Ask your Chinese friend the following questions in Chinese. (???????????????? ) Did you go there by yourself? _______________________________________________

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Identifica el objeto en cada dibujo. Usa el artículo definido.



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