Así son las cosas. Adela and Jorge are talking about what their families do. Form complete sentences with elements from the three lists to explain what these people do and how frequently they do it.
¿Quién(es)? ¿Qué hace(n)? ¿Con qué frecuencia?
Mi papá (mamá) venir a visitarme a veces
Mi tío(a) escribirme una carta casi cada mes
Mi esposo(a) llamarme por teléfono una vez al día
Mi novio(a) darme un regalo bonito frecuentemente
Mi hermano(a) jugar al béisbol (golf) todos los años
Mi(s) _____ ir de compras (al cine) todos los fines de semana
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What will be an ideal response?
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Read the following paragraph, copied from a 1958 World Book Encyclopedia, and choose the appropriate summary of the italicized information: "The tree family of palms ranks second to the grass family in economic importance. But the palms are applied to a far greater variety of everyday human needs than any other group of plants."
a. Palm trees rank second to other families of grasses in economic importance; however, palms have a far greater importance than any other group of plants. b. The tree family of palms is second to the grass family in financial importance. But palms are more important to human needs than other plants. c. Although palm trees come in second to other plants when it comes to monetary gains, they are more beneficial than any other plant in meeting a community's daily needs. d. Palm trees are important.
Il signore Femia vuole pagare con ________________________________________
Ascoltate la conversazione telefonica tra il signor Femia e il signor Carbone, poi completate le frasi. (18 pts – 2 each) (Listen to the phone conversation between Mr. Femia and Mr. Carbone, then complete the sentences.)
Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste las preguntas. Vocabulario: se lanzan throw, toneladas tons, data it dates.
En España hay una fiesta de pura felicidad y diversión que se llama «la Tomatina». Se celebra la última semana del mes de agosto en Buñol, cerca de Valencia. Hay conciertos y bailes. Muchas personas preparan paella (un plato especial) en la calle. El último miércoles del mes, las calles están llenas de gente... y de tomates; durante dos horas los participantes se lanzan 125 toneladas de tomates unos a otros. Esta «batalla» data de los años 1940. Es un día de perder las inhibiciones y disfrutar de la vida. _____ 1. ¿Cuándo tiene lugar «la Tomatina»? a. la primera semana de julio b. la última semana de agosto c. la tercera semana de agosto _____ 2. ¿Dónde se celebra? a. en Buñol, España b. en Sevilla, España c. en Toledo, España _____ 3. ¿Qué se lanzan los participantes unos a otros? a. paella b. naranjas c. tomates _____ 4. ¿Cuánto tiempo dura (lasts) la «batalla»? a. dos horas b. tres horas c. doce horas _____ 5. ¿Desde cuándo se celebra «la Tomatina»? a. desde los años 1920 b. desde los años 1940 c. desde los años 1960
Joe reads the title and main headings of an essay before he begins reading it. What is he
doing? a. previewing his reading b. making annotations c. trying to understand unfamiliar words d. responding to his reading e. summarizing his reading