Mes amis ne vont pas souvent à la bibliothèque.
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Quels exemples de la diversité de la mode féminine sont évoqués dans ce passage? Donnez trois exemples de vêtements.
Lisez le texte suivant, puis répondez aux questions en vous servant des informations contenues dans le texte. Les femmes et la mode Les femmes prennent de plus en plus de liberté avec la mode. La mode féminine veut être un objet de séduction et de romantisme dans les années 2003 et 2004. Finie maintenant la tendance androgyne des années passées, les vêtements influencés par la mode masculine: tailleur-pantalon, chemise ou pull à col masculin. On a même trouvé des vêtements d’allure militaire: pantalons courts et mini-jupes genre «British» en tweed fin. La diversité subsiste dans tout avec des robes inspirées de la lingerie des années 50, voire 60, des jupes de toutes longueurs, des pantalons larges et souples, parfois droits et près du corps. Les couleurs sont également très variées, avec des tons pastel, chauds, vifs ou acides. Des motifs à fleurs jouent avec les rayures et le mélange des genres permet à toutes les femmes de personnaliser leur apparence. De plus en plus, les femmes ne sont plus les seules à s’intéresser à la mode. Les hommes sont, eux aussi, concernés par la mode vestimentaire et par les accessoires. Les sous-vêtements, par exemple, deviennent pour eux des objets de mode: shorts, caleçons invisibles… Cet intérêt pour les vêtements est particulièrement évident chez les jeunes: 60% des 25–35 ans achètent seuls leurs sous-vêtements et les 14–25 ans consacrent près de 800 € à l’achat de leurs vêtements. Les dépenses masculines sont cependant encore bien inférieures aux dépenses féminines.
A che ora inizia a studiare in biblioteca? _______________________________________________
Ecco il programma giornaliero di Giovanni. Usando questa tabella, rispondi alle domande con frasi complete.
Normalmente Pilar no se duerme antes de las doce, pero anoche ____________________________.
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Una campaña: Una cronología Tu siguiente tarea es crear una cronología breve de la historia de la organización. Para completar la cronología, decide qué uso de "se" se usa en cada oración y luego pon los eventos en orden cronológico.Funciones de "se":reflexivo (RF) recíproco (RP) doble objeto (DO) impersonal (I) acciones inesperadas (AI)
EventoFunción de "se"Orden apropiado (1-5)1. Los líderes de la comunidad se declararon a favor del plan para nuestra organización, y de allí nació la organización. 2. En una de sus conversaciones, se les ocurrió la idea de formar una organización política. 3. Ahora, se intenta atraer a más participantes de la comunidad para alcanzar la meta de eliminar la pobreza. 4. Después de formular un plan, se lo presentaron a los líderes en la comunidad. 5. Nuestros fundadores se veían regularmente para hablar sobre los problemas de la comunidad. (2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).