In the spaces provided, write C if the sentence is correct or FRAG if the group of words is a fragment
Then make the fragments into complete sentences.
The discussion continued far into the night.
What will be an ideal response?
C
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Klein, kleiner, am kleinsten. Bilden Sie zu jeder Wortgruppe je einen Satz mit einem Adjektiv oder Adverb im Komparativ und im Superlativ, wie in dem Beispiel.
Beispiel: gut spielen Ian spielt Tennis viel besser als ich. Christiane spielt Karten am besten. schicke Kleidung tragen ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Carlos thought his life was falling apart between his ____________ from his wife and
his son leaving town. a) retention b) estrangement c) skepticism d) overtures
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el bilingüismo y contesta las preguntas a continuación.
¿Sabías que el proceso de dominar otra lengua te hace más inteligente? ¡Es verdad! El bilingüismo es un área de la lingüística que está recibiendo cada día más atención debido, en parte, a la creciente globalización de nuestra sociedad. En años anteriores, los investigadores pensaban que las personas (especialmente los niños) que hablaban dos o más lenguas eran menos inteligentes, pero en años recientes, se han realizado varios estudios sobre las habilidades cognitivas y el bilingüismo, y los resultados son muy interesantes. En un estudio que se hizo en España, compararon grupos de niños que recibían clases sólo en español con grupos de niños que recibían clases que se dictaban tanto en español como en inglés. Entre otros resultados, encontraron que los niños en las clases bilingües dominaban mejor el español que los niños en las clases monolingües. Este resultado es contrario a lo que se creía durante muchos años: que la influencia de una segunda lengua tiene un impacto negativo en la lengua materna (mother tongue). Sin embargo, este estudio demostraría que una segunda lengua mejora el control de la primera. De forma similar, la investigadora Ellen Bialystok, ha hechos estudios en los que compara a ancianos monolingües con ancianos bilingües, específicamente para determinar si el bilingüismo tiene ventajas cognitivas. En sus estudios, Bialystok encontró que los ancianos monolingües demuestran indicios de la enfermedad de Alzheimer cuatro años antes que los ancianos bilingües. En otras palabras, parece que el bilingüismo ayuda a retardar el deterioro del cerebro en la vejez (old age). En otros estudios, se ha comprobado que el bilingüismo está asociado con una mejor habilidad de filtrar información y decidir qué información es relevante y qué información no lo es, y que los cerebros de las personas bilingües son más densos que los de las personas monolingües, al presentar más células cerebrales. Así que ¡felicítate! (congratulate yourself!). Además de aprender español en esta clase, ¡también te estás haciendo más inteligente!Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información en el artículo.Antes de que se hicieran los estudios más recientes sobre el bilingüismo, ¿qué opinaban los investigadores? A. Que el bilingüismo te hacía menos inteligente. B. Que el bilingüismo no tenía ningún efecto en el cerebro. C. Que el bilingüismo te hacía más inteligente.
Conteste las siguientes preguntas, usando pronombres de complemento directo.
Modelo: --¿Quieres una bebida? --Sí, la quiero. ¿El profesor (La profesora) los lleva a Uds. a la biblioteca? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________