el pie

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A support chart can help a writer gather details in all four categories common to arguments

a. True b. False Indicate whether the statement is true or false

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(8) ____________

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Complete the following sentences, using the imperfect subjunctive of the Spanish equivalent of the verbs provided.

1. Ellos querían que yo ________________ (go) con Ana. 2. Mis padres esperaban que nosotros ________________ (work). 3. Yo no quería que tú ________________ (know) eso. 4. Ana temía que Uds. no ________________ (be) en casa. 5. Yo no quería que Ud. le ________________ (tell) la verdad. 6. Beto se alegró de que yo ________________ (come) a verlo. 7. No es verdad que nosotros ________________ (return) ayer. 8. Ella me pidió que le ________________ (bring) las fotocopias. 9. Era necesario que ellos ________________ (take) la medicina. 10. Te dije que ________________ (prepare) el informe. 11. Elsa no quería que tú te ________________ (worry). 12. No quería que él ________________ (have) la reunión hoy. 13. Yo esperaba que tú ________________ (do) algo. 14. Le dije que ________________ (put) los cheques en la mesa. 15. Nos pidió que _________________ (pick up) las cortinas.

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I. Vocabulario útilA. Los candidatos ideales. Imagínate que trabajas como coordinador(a) de programas de viaje al extranjero. Un periodista del periódico universitario te quiere entrevistar para aprender más sobre los requisitos para hacer un viaje a otro país. Contesta sus preguntas. Puedes usar las palabras del cuadro para ayudarte. novedoso(a)la vacunael pasaporte vigente independizarse dela mente abiertala becaetnocéntrico(a)madurar como personael criterioampliarla visa estudiantilsumergirse  En tu opinión, ¿cuál es el propósito de un viaje educativo al extranjero?

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