Marina es estudiante de secundaria y le describe a su hermana mayor los hábitos de comunicación de sus amigos. Lee las oraciones y llena los espacios en blanco con el infinitivo, o la forma correcta del presente de indicativo o del presente de subjuntivo del verbo entre paréntesis.
1. Cada día, en cuanto nosotros ____________(regresar) de la escuela, todos entramos en
Facebook.
2. Antes de ____________ (empezar) la tarea, nos gusta charlar allí un poco.
3. Algunos solo contestan después de ____________ (cumplir) toda la tarea.
4. Por lo general, estamos conectados a las redes sociales hasta que ____________ (acostarse).
5. Sin embargo, hoy no podré usar Facebook hasta que ____________ (terminar) la tarea.
6. También, mis amigos y yo hablamos por teléfono. Hoy, sé que tú me vas a llamar tan pronto como ____________ (volver) a casa para contarme sobre tu cita.
7. ¡Debo contestar en cuanto tú ____________ (llamar)!
8. Así que, voy a tratar de terminar la tarea antes de ____________ (comenzar) la llamada.
1. regresamos
2. empezar
3. cumplir
4. nos acostamos
5. termine
6. vuelvas
7. llames
8. comenzar
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David y Amy no siempre están de acuerdo. Completa su conversación con el presente de indicativo o el presente de subjuntivo para entender las opiniones sobre lo que van a experimentar en Perú. Presta atención a las expresiones en negrita para ayudarte. Escribe un círculo en la respuesta correcta.
Amy: Es seguro que nosotros (1) (podemos / podamos) encontrar acceso a Internet fácilmente. David: No, no es seguro que nosotros (2) (encontramos / encontremos) acceso fácilmente en el primer pueblo. No es verdad tampoco que el otro pueblo que vamos a visitar (tiene / tenga) acceso. Pero sí, como dices, es verdad que el hotel en Lima (4) (tiene / tenga) una conexión muy buena. Amy: Espero que sí. Cambiando de tema, es cierto que la gente en Lima (5) (come / coma) súper bien. Leí que la ciudad tiene unos restaurantes maravillosos. David: Perfecto. Siempre tengo hambre.
II. Gramática útilA. ¿Cerca o lejos? Tus amigos que van a pie a la fiesta están mirando un mapa para poder llegar a tu casa. Mira el dibujo del pueblo y úsalo para eligir la palabra que mejor completecada oración. La iglesia está (cerca de / al lado de) la oficina de correos.
A. cerca de B. al lado de
II. Gramática útilA. Una campaña: Una cronología Tu siguiente tarea es crear una cronología breve de la historia de la organización. Para completar la cronología, decide qué uso de "se" se usa en cada oración y luego pon los eventos en orden cronológico. Funciones de "se":reflexivo (RF)recíproco (RP)doble objeto (DO)impersonal (I)acciones inesperadas (AI) Los líderes de la comunidad se declararon a favor del plan para nuestra organización, y de allí nació la organización.
What will be an ideal response?
Which of the following best describes what argumentative writing attempts to do?
a. Persuade the reader to accept a certain viewpoint b. Persuade the reader to consider a certain viewpoint c. Inform the reader about a topic that interests the author d. Entertain the reader with a story from the author’s life