What are ways in which a writer might create unsuccessful informative writing?
a. good examples
b. poor organization
c. considering readers' prior knowledge
d. all of the above
b. poor organization
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Dudo que mis abuelos ________________ (comer) el mofongo.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
INSTRUCTIONS: Examine each of the following sentences and determine if the positions marked A, B, C, or D are punctuated correctly or if additional punctuation is necessary. If any one of the positions is either punctuated incorrectly or not punctuated at all when it should be, write the corresponding letter in the line provided. If the sentence is correct, choose "E." Each sentence will either have one error or none.__________ My friend's father, [A] who survived the war [B] was not usually very talkative; however,[C] when he would visit with his army friends, [D] he would laugh and talk long into the night.[E] NO ERROR
What will be an ideal response?
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO (54%)El horario de autobús. Estás viendo el horario del autobús en la Estación del Norte de México, D. F., con tu amiga Carmen. Ustedes están hablando de un viaje que quieren hacer en unos días. Completa su conversación con oraciones completas cuando sea posible (when possible). (¡OJO! Write out time expressions [for example, seis y media for 6:30] in your answers, and include the Spanish equivalent for "in the morning / afternoon / evening".) (
Autobús/Destino Salida (Departure) Hora de salida Día de salida 127 Cancún150 Cuernavaca216 Acapulco382 Veracruz419 Oaxaca503 Guadalajara10:45 P.M.11:45 P.M.2:30 P.M.6:15 P.M.4:20 P.M.7:45 P.M. martesjuevesmiércolessábadoviernessábado CARMEN: Oye, ¡vamos a viajar fuera de la ciudad! ¿No quieres ir mañana a (1) _____________________ conmigo (with me)? Tú: No, no es posible. Hoy es lunes, ¿verdad? No, mañana tengo que dar una conferencia en el centro. CARMEN: ¿Tienes planes el día después de la conferencia? ¿Por qué no vamos a (2) ______________________ a las (3) _____________________________? Tú: Pues, no. Esa tarde tengo planes con Beto. CARMEN: Bueno. Entonces vamos a Guadalajara este fin de semana. ¿A qué hora sale el autobús?Tú: (4) __________________________________________.CARMEN: Es muy tarde; yo no quiero llegar de noche a Guadalajara. ¿Por qué no vamos a (5) _______________________ el viernes?Tú: Sí, es un buen plan. ¡Vamos a escaparnos de aquí!(4) What will be an ideal response?
Can a modern reader discern Sophocles’s own position on the debatebetween civic responsibility (Creon’s edict) and family duty (Antigone’s defiance)? Are his authorial sympathies anywhere evident in the play?
What will be an ideal response?