Lee los fragmentos de una conversación entre el profesor y los estudiantes y completa los espacios con la forma informal o formal, singular o plural, afirmativo o negativo, de los mandatos del verbo entre paréntesis. ¡OJO! Recuerda usar los acentos escritos si son necesarios.
1. Carol a Ernesto: _________________ (Pasarme) mi libro, por favor.
2. Profesor a Javier: _________________ (Contarnos) sobre el Imperio Inca.
3. Profesor a los estudiantes: _________________ (Decirme) el siglo de la desaparición del
Imperio Inca.
4. Nora a Paco: _________________ (Darle) al profesor tu tarea.
5. Jaime al profesor: _________________ (Permitirme) ir al baño, por favor.
6.. Profesor a los estudiantes: No _________________ (ir) a un sitio arqueológico sin tomar
cursos de arqueología.
7. Profesor a los estudiantes: _________________ (Empezar) a leer el próximo capítulo sobre la
economía informal.
8. Felipe a Alex: No _________________ (ser) tan ruidoso. No puedo oír lo que está diciendo el
profesor.
1. Pásame
2. Cuéntanos
3. Díganme, Decidme
4. Dale
5. Permítame
6. vayan, vayáis
7. Empiecen, Empezad
8. seas
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¿El Dr. Paz? En el hospital.
Write the questions that originated the following answers, using the appropriate forms of ser or estar.
All of the following statements about supporting details are true except:
a. All details in a paragraph support the main idea. b. All details are equally important. c. Some paragraphs consist only of details, leaving the main idea unstated. d. The key details in a paragraph directly explain the main idea.
One way to work on rewriting is to use the ______________________________ in the front cover of your textbook
Fill in the blank(s) with correct word