¿Pretérito, imperfecto, presente perfecto o pluscuamperfecto del indicativo? Decide cuál de estas conjugaciones necesitas, de acuerdo al contexto. Luego completa las oraciones.Alicia ya ____________________ (vender) su casa. Ahora está tratando de comprar otra.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
vendió
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Gino _________ male oggi. Non _________ a scuola oggi.
Completate le frasi con i verbi stare, dare, o andare. (Decide which of the verbs: stare, dare, or andare best completes the sentence, then write the correct from of the verb in the blank.)
¡A leer! Read the passage about textile traditions in Peru and then decide if the sentences that follow are verdadero (true) or falso (false).
? Perú tiene una larga y antigua tradición de productos textiles. El arte textil fue un aspecto importante de la cultura inca, y sus tejidos hermosos y complejos se hicieron de una variedad de fibras, calidades y técnicas. Hoy en día, los peruanos producen algunos de los mejores productos textiles del mundo. La fibra vegetal más valiosa de Perú es el algodón. Los dos tipos de algodón más conocidos son el algodón Pima y el algodón Tangüis. El algodón se adaptó bien a las condiciones climáticas de la costa peruana. La variedad Pima se adaptó mejor a la costa del norte del país y la variedad Tangüis a la costa central y del sur. ? El algodón Pima deriva del tipo egipcio Mitafifi, que llegó a los Estados Unidos donde se produjeron los algodones Giza, Yuma y Pima. De las tres variedades, el Pima tiene las mejores características y sus fibras largas se usan para hacer camisas, vestidos y corbatas. El agricultor peruano Fermín Tangüis desarrolló el algodón Tangüis. Este algodón también se usa para la ropa, principalmente camisetas y pantalones. En el norte de Perú se cultiva el algodón Pima. Answer the following statement true (T) or false (F)
The best thing an efficient reader could do before starting to read is to
a. decide how many words per minute to read. b. assess the difficulty of the text. c. preview the entire assignment first. d. think of additional examples.
II. VocabularioUna excursión a la ciudad. Empareje los lugares y objetos de la ciudad con los términos más lógicos de la columna derecha.
A. el semáforo B. el jardín zoológico C. el banco D. la oficina de turismo E. la parada F. el estacionamiento G. el parque H. el quiosco I. la farmacia J. la estación de bomberos