Vocabolario, parte seconda. Mario indica a un suo collega straniero quello che si trova e che non si trova nei seguenti posti nella sua città. Scegli la cosa che non c’è.
una stazione dei treni: una biblioteca / il cibo / i biglietti
una biblioteca
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Volere, potere, dovere. Ci sono molte cose che Roberto e Federica vogliono fare ma non possono perché devono fare qualcos’altro. Completa le frasi usando la forma corretta del verbo volere dove c’è (v), potere dove c’è (p) e dovere dove c’è (d).
Esempio: Roberto (v) vedere la partita in TV ma non (p) perché (d) studiare per l’esame. Roberto vuole vedere la partita in TV ma non può perché deve studiare per l’esame. Roberto (v) _______________ vedere gli amici in piazza ma non (p) _______________ perché (d) _______________ lavorare in ufficio fino a tardi.
INSTRUCTIONS: Combine the two simple sentences into one compound sentence, following directions carefully. Make corrections above the sentences. Combine the two simple sentences by using a semicolon and the conjunctive adverb "however." Punctuate correctly. Movies are very expensive. Many people continue going to them
What will be an ideal response?
Rewrite each sentence that contains an error in the reference of a pronoun. Note that some sentences may
be corrected in more than one way. Write C if the sentence is correct. It was so hot and humid that all we could think about was home, an air conditioner, and a tall glass of iced tea. What will be an ideal response?
Carl's house is decorated with thousands of bottle caps. It is said that Carl is
very___________. Fill in the blank(s) with correct word