The technique for generating ideas in which you make a list of everything you can think of
about a topic is called
a. freewriting.
b. brainstorming.
c. diagramming.
d. journaling.
b
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When Amelia lost her legs and went into a nursing home, she had two love birds who represented __________.
a. Amelia and Rachel b. Joseph and Rachel c. Joseph and Amelia d. Joseph and Hannah
-Je ne connais pas ce restaurant. -Pour commencer, j'ai _____ un excellent jus de fruit, un nectar de pêche.
A. commander B. buvez C. bu
IX. Le système éducatif français.Employez les stratégies de lecture pour lire cet article et répondre aux questions. Le système éducatif français
Tropde jeunes quittent l'école sans diplôme Il y a trop d'échecs scolaires. Une des critiques fondamentales du système éducatif français est le nombre d'échecs (failures) scolaires. Plus de 10% des jeunes quittent l'école sans diplôme. Quels sont les problèmes? L'école est pour les bons élèves. L'école n'est pas organisée pour aider les élèves qui ont des difficultés. 30% des élèves redoublent (repeat) une année scolaire. L'enseignement est passif. L'enseignement français a une bonne réputation. On demande beaucoup des élèves. Leurs semaines sont très chargées et ils ont beaucoup de devoirs. Mais ils apprennent trop «par c ur» (memorizing) et il n'y a pas assez de travail en groupe. Les écoles sont vieilles. Les nouveaux bâtiments sont plus agréables et adaptés à l'enseignement. Par contre, trop souvent les vieilles écoles n'ont pas de cafétéria ou de salle pour faire de la musique ou du théâtre. Le ministère propose des solutions. Dans le système éducatif centralisé de la France, c'est le ministère de l'Éducation nationale qui décide des enseignants (teachers) et des programmes. Alerté par les problèmes scolaires, le ministère veut développer de nouveaux programmes pour aider les élèves en difficulté et pour encourager un enseignement plus actif. Le ministère organise aussi des groupes d'enseignants, de parents et d'élèves qui peuvent traiter les problèmes spécifiques. Et les bâtiments? Il y a des projets de constructions nouvelles! En vous basant sur la lecture des quatre premiers paragraphes, nommez trois problèmes et donnez un exemple pour illustrer chaque problème. Écrivez vos réponses en anglais. a. Problème: _________Exemple: ________________ What will be an ideal response?
Il congiuntivo passato. Gianni e Serena sono al ristorante e stanno parlando dei loro amici. Completa la loro conversazione con il congiuntivo passato.
Esempio: Gianni: Sai dov’è andato Marcello stasera? Serena: Credo che sia andato al cinema. Gianni: Che ha fatto Marisa ieri? Serena: Spero che _______________ la spesa, perché non abbiamo niente da mangiare!