Lo que haría. Eloísa and her friends are dreaming about what they would do in a perfectworld. Form sentences to express their ideas using elements from both lists. Use the past (imperfect) subjunctive or conditional appropriately. Follow the model.
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MODELO Yo leería muchas novelas, si no tuviera que estudiar.
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Lista 1
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leer (novelas, libros, el periódico)
escribir (cartas, un libro, correo electrónico)
ver (películas, programas de televisión, a los amigos, a la familia)
ponerse (contento, cansado, triste)
comprar (una casa, un coche, equipo electrónico)
tener (muchos amigos, más tiempo, que estudiar)
viajar (en avión, a otro[s] país[es], mucho)
ser (actor/actriz, artista, autor[a], músico[a], poeta)
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Lista 2
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tener (mucho tiempo, más dinero, talento, que estudiar)
poder (hablar español, escribir muy bien, bailar, viajar)
saber (hablar muchas lenguas, pintar, actuar)
ser (rico, talentoso, famoso)
ganar (la lotería, un sueldo enorme, las elecciones para presidente/presidenta)
Un amigo mío ______________________________________________________________
What will be an ideal response?
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Complete the following dialogue with the correct disjunctive pronouns.
(Mario) Ti ricordi quando andavamo dai nonni in Puglia, Pia? (Pia) Certo che mi ricordo! Era sempre bello quando andavamo da 1. _____. Perché pensavi a 2. _____? (Mario) Pensavo al nonno. È bello pensare a 3. _____ . Ho molti bei ricordi. (Pia) L’altro giorno, io invece pensavo alla nonna. Ti ricordi quando andavamo con 4. _____ a fare la spesa? Lei era sempre paziente con 5. _____, anche quando eravamo difficili. (Mario) È vero. Io ero proprio furbo, ma lei non si arrabbiava mai con 6. _____. E tu e il nonno? Era sempre bello vedere 7. _____ due insieme. Ti adorava. Lui aveva sempre tanto affetto per 8. _____. (Pia) Anch’io avevo tanto affetto per 9. _____ ....ma perché parliamo dei nonni? Non lo so. Oggi provo (Mario) molta nostalgia di 10. _____ e dei tempi passati.
Legal liabilities resulting from faulty instructions include failure to warn against
(a) hazards from proper use of a product. (b) possible misuses of a product. (c) possible unclear and misleading instructions. (d) a and b (e) a, b, and c.
Complete the following sentence with the appropriate pronoun from the list below. Toni and Matt brought brownies in for _____class
a. its b. her c. his d. their
Das „duale System“ für die Ausbildung von Lehrlingen ...
a. gibt es überall in Europa. b. dauert normalerweise 5 Jahre. c. verbindet die theoretischen und die praktischen Bereiche. d. ist für Schüler an einem Gymnasium.