The second thing to evaluate when checking for completeness is
a. sentence length.
b. grammar.
c. the amount of development provided in each individual body paragraph.
d. comprehensiveness.
c
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Complete the following dialogue with the correct disjunctive pronouns.
(Mario) Ti ricordi quando andavamo dai nonni in Puglia, Pia? (Pia) Certo che mi ricordo! Era sempre bello quando andavamo da 1. _____. Perché pensavi a 2. _____? (Mario) Pensavo al nonno. È bello pensare a 3. _____ . Ho molti bei ricordi. (Pia) L’altro giorno, io invece pensavo alla nonna. Ti ricordi quando andavamo con 4. _____ a fare la spesa? Lei era sempre paziente con 5. _____, anche quando eravamo difficili. (Mario) È vero. Io ero proprio furbo, ma lei non si arrabbiava mai con 6. _____. E tu e il nonno? Era sempre bello vedere 7. _____ due insieme. Ti adorava. Lui aveva sempre tanto affetto per 8. _____. (Pia) Anch’io avevo tanto affetto per 9. _____ ....ma perché parliamo dei nonni? Non lo so. Oggi provo (Mario) molta nostalgia di 10. _____ e dei tempi passati.
Correct the underlined phrase by rewriting it in the space provided.
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El horario de Juan. Look at Juan's class schedule for this semester and indicate whether each statement is verdadero (true) or falso (false). ? ? HORA lunes martes miércoles jueves viernes 8:00a.m. física nuclear ? física nuclear ? física nuclear 9:00 a.m. ? biología molecular ? biología molecular ? 10:00 a.m. ? ? ? ? música 11:00a.m. ? química orgánica ? química orgánica ? 12:00 m. chino ? chino ? chino 1:00 p.m. ? ? ? ? ? 2:00 p.m. cálculo avanzado ? cálculo avanzado ? cálculo avanzado ? Juan tiene clases al mediodía unos días.?
Answer the following statement true (T) or false (F)
What does Bobin
t buy for Calixta?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).