List two actions that STOP Racisme 14-15 takes to achieve its goals.
ead the following statement from STOP Racisme 14-15. Then, in English, answer the questions that follow
Ensemble contre l'exclusion !
Née sur l'initiative d'actuels membres de SOS Racisme, l'association STOP Racisme 14-15 (statut déposé en préfecture courant mars 99) regroupe actuellement une centaine de sympathisants.
Résolument apolitique, notre nouvelle association a pour ambition de combattre l'exclusion sociale sous tous ses aspects (et dont le racisme et la xénophobie ne sont que des formes particulières) et ce à l'échelle du quartier (14ème et 15ème arrondissements de Paris). Il ne s'agit pas de défendre les intérêts de tel ou tel groupe d'individus, mais de tous ceux qui se soucient de vivre en toute intelligence et en toute convivialité dans leur quartier ainsi que de participer à son développement. Dans cette perspective, il nous apparaît primordiale de lutter contre la formation de ghettos et de refuser le modèle américain de séparation "ethnique" des populations. Loin de vouloir diffuser ou répandre des idées toutes faites venues "d'en haut", nous souhaitons au contraire avoir une action locale concrète et immédiate. C'est également dans cette optique d'une meilleure intégration en société que s'inscrit notre volonté d'informer la jeunesse (interventions dans les lycées et collèges) sur certains enjeux essentiels (apprendre à combattre la violence, l'indifférence, participer à des manifestations…).
Two of the following should be mentioned:
STOP Racisme 14-15 participates in protests, informs young people, fights against ghettos, and takes immediate, local, and concrete actions.
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GramáticaEn una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!bastar doler faltar interesar preocuparcaer encantar importar molestar quedar¿Físicamente está bien? ¿No ______________________ la cabeza?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
You will see Víctor and Ana discuss the importance of family. First, read the sentences. Then watch the segment and choose the correct word or phrase to complete each sentence.
1. Víctor toma un café grande porque ________. (a) le gusta el café (b) está cansado hoy 2. ________ de Víctor está enferma hoy. (a) La esposa (b) La hija (c) La abuela 3. La hija de Víctor se llama ________. (a) Sarita (b) Ana (c) Marina 4. Los padrinos de Sarita son ________. (a) sus abuelos (b) otros parientes (c) amigos buenos de sus padres 5. En la familia de Ana son importantes también ________. (a) los padres (b) las primas (c) las tías
The main idea of a paragraph is
a. the most general statement the writer makes about the topic. b. often expressed in the topic sentence. c. explained by the rest of the paragraph. d. all of the above.
Fill in the blank with the correct tense of the verb
Sandi _____ her grandparents last weekend. a) visits b) visit c) visiting d) visited