El perfil de mi amigo: Un fin de semana divertido Tu amigo escribe un mensaje describiendo sus actividades del fin de semana. Completa su mensaje con la palabra apropiada.¡Lo pasé súper bien el fin de semana pasado! 1. Por / Para empezar, vinieron a visitarme unos amigos que estudian en otra universidad. Yo 2. era / estaba muy sorprendido, ya que no esperaba que vinieran. El viernes 3. por / para la noche, fuimos a un restaurante nuevo 4. por / para cenar, y la comida 5. fue / estuvo riquísima. Después de cenar, fuimos a un club y bailamos hasta muy tarde.Al día siguiente, 6. éramos / estábamos cansados, así que dormimos toda la mañana. Después de almorzar, decidimos ir al parque 7. por / para jugar al frisbee, ya que 8. era / estaba un día muy bonito. Jugamos 9.
por / para una hora, y luego regresamos a casa y pasamos una noche tranquila, mirando películas, jugando con videojuegos y hablando.El domingo fuimos al centro comercial, pero sólo pasamos unas dos horas allí. Yo tenía que estudiar 10. por / para un examen el lunes, y mis amigos tenían que regresar a su universidad.(1)
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Para
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Read the sentences and underline the correct element within the brackets.
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Indicate whether the statement is true or false
¿Qué se dice en la sala de clase? For each of the following situations in the classroom, write the most appropriate expression. Not all of the sentences below will be used. ¿En qué página? / No sé. / ¿Cómo se dice…? / Escriban el ejercicio. / Repitan, por favor. / Abran los libros. / Cierren los libros. / Escuchen, por favor. / Lean el texto. / ¿Qué quiere decir…? / Trabajen con un(a) compañero(a). / Más despacio, por favor.Your instructor requests that students write an exercise (from the textbook).
What will be an ideal response?
An example of a claim of value is:
a. One way to reduce the size of landfills would be to make curbside recycling available in every community. b. Farmers should raise organic vegetables because of the benefits to consumers and the environment. c. Overcrowding in high school parking lots can be eliminated by implementing a lottery system for parking spots. d. The number one genetic killer of children under age two is a little-known disease called spinal muscular atrophy (SMA).