Meningococcal meningitis is very serious and can be fatal.
In each sentence, identify the subject by underlining it, and circle the predicate that goes with it.
Remember these tips:
? Cross through prepositional phrases (examples: in the box, over the summer). The subject will not
be in a prepositional phrase.
? Cross through phrases that begin with “that” and “which,” as neither the subject nor predicate will
be in these phrases.
? A compound subject consists of two main nouns. Example: John and Linda
? A compound predicate consists of two verbs. Example: ate and danced
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C. La clase regresó del zoológico. Para describir lo que los niños han hecho, completa las oraciones con el presente perfecto de los verbos entre paréntesis. Todos los niños _________________________ (caminar) juntos.
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E.¿Qué piensas tú? Expresa tus opiniones acerca de los animales o la ecología. Completa las siguientes oraciones de una manera lógica.¡OJO! Tienes que decidir si debes usar el subjuntivo o el indicativo. Utiliza el subjuntivo con expresiones impersonales cuando sea posible. Es necesario que _____________________________________________________.
What will be an ideal response?
Le petit mot (note) sur la porte disait _____.
A. d'attendre jusqu'à 6 heures B. qu'un voisin avait la clé C. de frapper et d'entrer
Una fiesta internacional. Tú y tus compañeros de apartamento van a hacer una fiesta para los nuevos estudiantes peruanos. Necesitan ir al mercado para comprar la comida para la fiesta y tú haces la lista con la cantidad que necesitas comprar. Llena el espacio en blanco con la letra de las palabras que indican cómo se venden los productos que necesitan. (¡OJO! Do not repeat any vocabulary items. Note that two [2] of the items will not be used.) kilo(s) gramo(s) litro(s) paquete(s) bolsa(s) frasco(s) barra(s) botella(s) docena(s) copa(s)3 --- de huevos
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