Un candidato al congreso le relata a un periodista la historia de su familia y de cómo llegó esta a los Estados Unidos. Completa la narración con las formas apropiadas del pretérito o del imperfecto.
Yo __________________________ (1. nacer) en Chile, pero mis padres y yo _______________________ (2. mudarse) a los Estados Unidos cuando yo __________________________ (3. tener) cinco años. Mis padres no __________________________ (4. inmigrar) por razones económicas ya que mi padre __________________________ (5. ser) un ejecutivo en una empresa internacional y __________________________ (6. ocupar) un puesto muy importante. Sin embargo, un día mientras __________________________ (7. trabajar) en su oficina, un hombre, que mi padre no __________________________ (8. conocer), lo __________________________ (9. llamar) por teléfono. Le __________________________ (10. decir) que __________________________ (11. querer) una gran cantidad de dinero para el día siguiente. Si no le daba el dinero, lo __________________________ (12. ir) a matar. Por supuesto, mis padres __________________________ (13. estar) asustados. Mi padre le __________________________ (14. dar) el dinero, pero inmediatamente después __________________________ (15. tener) que hacer planes para salir del país. Cuando yo __________________________ (16. saber) cuál era la decisión de mi padre, __________________________ (17. empezar) a llorar pues no me __________________________ (18. poder) imaginar mi vida sin mis amigos. Pero mis padres me prometieron que íbamos a volver a nuestro país para verlos. Entonces, mi padre __________________________ (19. pedir) la visa y al poco tiempo nosotros __________________________ (20. salir) del país.
1. nací
2. nos mudamos
3. tenía
4. inmigraron
5. era
6. ocupaba
7. trabajaba
8. conocía
9. llamó
10. dijo
11. quería
12. iba
13. estaban
14. dio
15. tuvo (tuvimos)
16. supe
17. empecé
18. podía
19. pidió
20. salimos
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Difficulties in communication can arise even between two people who ostensibly
speak the same language. Although both New Yorkers and Londoners speak English, there are enough differences between American English and British English to cause communication miscues. Speakers of English on opposite sides of the Atlantic often use different words to refer to the same thing. To illustrate, Londoners put their trash in a dustbin, not a garbage can; they take a lift, not an elevator; and they live in flats, not apartments. To further complicate matters, the same word used in England and the United States can convey very different meanings. For example, in England the word homely (as in the statement "I think your wife is very homely") means warm and friendly, not plain or ugly; for the British, the phrase "to table a motion" means to give an item a prominent place on the agenda rather than to postpone taking action on an item, as it means in the United States; and a rubber in British English is an eraser, not a condom. These are just some of the linguistic pitfalls that North Americans and Brits may encounter when they attempt to communicate using their own versions of the "same" language. A student thinks of words in American English that people in the U.S. use that differ from geographic region to region, such as pop versus soda when talking about a soft drink. On what level is the student operating? a. Level 1: Remembering b. Level 2: Understanding c. Level 3: Applying d. Level 4: Analyzing e. Level 6: Creating
?¿Qué van a hacer? Study the schedule below for the following people and then write what each of them, are going to do (ir + a +indicative) at the indicated times. Make sure to write out the time instead of using numerals, as in the example. ? Modelo Rosa - 4:00 A las cuatro, Rosa… ? ? ? Rosa Gilberto Tú Yo 11:15 trabajar enseñar correr correr 2:35 comer nadar nadar ir a clase 3:30 estudiar tomar un café comprar ropa estudiar 7:45 limpiar la casa limpiar la casa comer regresar a casa ? ? ? Tú - 3:30 ? ____________________________________________________________________
What will be an ideal response?
La ropa de los gauchos argentinos que influyó en la moda de los Estados Unidos son el poncho y _______.
a. los sombreros b. las bombachas c. las botas
Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el contexto de la oración.
Mi amigo me pidió que lo ayudara a _______________________ (mudarse / moverse) de la silla porque tiene la pierna rota.