L'objectif des «Journées de l'accessibilité» est d'identifier des PMR.
A. V
B. F
Answer: B
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Stem-changing and irregular verbs. Fill in the blank with the appropriate form of the underlined verb.
INSTRUCTIONS: Study each group of related sentences. Choose the most general statement that could be a topic sentence for each group. (Remember that all the other sentences will support that one topic idea.)Topic sentence:
A. Time management is an essential skill for college success. B. Active studying should replace nonproductive phone calls. C. During commuting time, students can listen to lecture tapes. D. Using time between classes for studying can result in free time during weekends.
Gratify means
A) ruin B) care C) satisfy D) explain
Complete the conversation between Paul, Virginie, and their server. Conjugate each verb in parentheses in the present tense. One verb will not need to be conjugated.
LE SERVEUR: Qu’est-ce que vous __________________1 (prendre)? PAUL: Moi, je __________________2 (prendre) une quiche et ma femme __________________3 (prendre) une salade niçoise. LE SERVEUR: Est-ce que vous __________________4 (boire) quelque chose? PAUL: Nous allons __________________5 (boire) de l’eau minérale: une bouteille, s’il vous plaît. VIRGINIE (AU SERVEUR): Vous __________________6 (comprendre), mon mari fait un régime. Alors, il ne __________________7 (boire) plus de vin. LE SERVEUR: Nous avons des clients qui ne mangent pas ou ne __________________8 (boire) pas certaines choses. C’est normal. Et comme dessert? VIRGINIE: Mon mari ne prend pas de dessert, mais moi, je vais prendre une tarte aux pommes! LE SERVEUR: Un café? VIRGINIE: Non, merci, nous ne _______________9 (boire) jamais de café le soir.