El intercambio. Hablas con un compañero de intercambio, Martín. Él te hace preguntas acerca de celebraciones especiales y las estaciones en los Estados Unidos. Contesta las preguntas con tu información personal. MARTíN: ¿Cuál es tu estación favorita? ¿Por qué?Tú: (1) ________________________________________.MARTíN: ¿Qué te gusta hacer en esta estación? (Menciona dos [2] actividades.)Tú: (2) ________________________________________.MARTíN: ¿Cómo es el clima en verano aquí? (Escribe dos [2] expresiones de clima.)Tú: (3) ________________________________________.MARTíN: Dime. ¿Qué celebración importante hay en verano aquí? Tú: (4)
________________________________________.MARTíN: ¿Cómo celebran tú y tu familia / tus amigos durante ese día festivo?Tú: (5) ________________________________________.MARTíN: Interesante. ¡Creo que me va a gustar vivir aquí!(5)
What will be an ideal response?
Mi familia y yo celebramos… (Answers will vary.)
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Answer the following questions in the negative. Make complete sentences by using the same verb tense as in the question, and the negation formula given in parenthesis.
Les enfants, vous buvez du Coca le soir? Non, nous __________________________________________________ (ne…jamais)
Circle the verb that agrees in number with the subject in each of the following sentences
At the beginning of the semester, each student (is, are) given a basic skills test. What will be an ideal response?
(b) In the third paragraph, Clark and Luisa discuss some of the problems. Answer these questions, using the future. ¿Qué le pasará a la gente si el agujero del ozono no se cierra?
What will be an ideal response?
Gnarled
a. twisted b. disciplined c. pointed d. eaten e. musical