V. Quand j'ai soif Pendant que Sylvie et vous faites les courses, vous parlez de ce que vous et vos amis aimez boire dans certaines situations. Employez le verbe «boire» et tous les éléments du tableau suivant pour écrire quatre phrases. Utilisez une boisson différente pour chaque phrase.Situations:Au petit déjeunerAvoir très faimAu restaurantÊtre pressé(e)? Être maladeSujets:Je? TuMon copainNousNos amisExpressions:? beaucoupne jamaisne pas du tout ne plustrop? Quand tu es malade, tu bois beaucoup d'eau, n'est-ce pas?
Phrase #1
What will be an ideal response?
Answers will vary but must be logical. 1 point for the verb boire, 1 point for the expression, and 1 point for the rest of the sentence.
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Your sentence length should vary in your writing to make it more interesting for your reader
Indicate whether the statement is true or false
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faltar a clase / malo / asistir a clase
What will be an ideal response?
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Gatekeepers are also known as
a. action takers. b. advisors. c. supervisors. d. evaluators.
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Monitoring comprehension includes
a. judging how well you understand the material. b. identifying the reasons for any comprehension challenges. c. both a and b. d. neither a nor b.
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