?In each blank, write P for good parallel structure or NP for nonparallel structure.
News of the jury's verdict was broadcast over the airwaves, in the newspapers, and television.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
NP
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lago / mare / fiume / valle: ____________________________________________________________
Stai preparando una vacanza estiva per quest’anno. Hai spiegato tutte le opzioni alla tua amica, Mariangela, ma non capisce le definizini. Scegli la parola che non va con le altre e spiega perché. Esempio: rosso / giallo / albero / nero: __Un albero non è un colore___
El menú del día. An employee of a new restaurant is putting together the menu, but he's having some trouble. He wants to arrange the food and drinks in the right categories; help him identify the item that doesn't belong in each group. ?
A. queso? B. ?manzana C. ?banana D. ?naranja
V. ¿Cuál es la mejor?Julio and his friends are trying to outdo each other with stories from their past. Complete their conversation with the appropriate preterit or imperfect form of the verbs in parentheses.
JulioAyer yo 1._______________________________ a trabajar en el Restaurante La Casona por primera vez. ¡Y qué lío! (ir)Roberta¿Por qué? ¿Qué 2._______________________________? (pasar)JulioBueno, 3.______________________________ a llegar temprano, pero 4._______________________________ mucho tráfico y 5.______________________________ 35 minutos tarde. (ir, haber, llegar)RobertaEntonces, ¿ 6._____________________________ problemas en el trabajo? ¿El jefe (boss) te 7._____________________________ algo? (tener, decir)JulioSí, pero no por llegar tarde mientras yo 8._______________________________ la comida, de repente yo 9.____________________ y rompí más o menos diez platos. Luego el jefeme 10._______________________________ a casa. (servir, caerse, mandar)Pancho¡Eso no es nada! Cuando mi hermano 11._______________________________ 16 años, 12._______________________________ a su primer día de trabajo como camarero y ¡ 13._______________________________ todos los vasos! (tener, llegar, romper)ElisaCuando yo 14._______________________________ niña, 15.______________________________ comiendo mientras 16._______________________________ los platos y de repente ¡ 17._______________________________ un tenedor! (ser, estar, lavar, comerse)JulioNo les creo, amigos. ¡Uds. me 18._______________________________ la semana pasada y lo están haciendo ahora también! (mentir)Blank #1 Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
The patio has a lot of . . .
Read below statement and how Isabel describe the home where her family lives in Spain. Then, choose the best response to complete each statement. En la casa de mi familia en Barcelona, hay un patio central, con muchas flores y plantas. Tenemos una sala grande, un comedor, tres habitaciones, un baño y una cocina. En la sala hay dos sillones y un sofá. En el comedor hay una mesa con seis sillas. En mi habitación hay una cama, un escritorio y una cómoda. En la cocina hay una estufa, un horno microondas y una nevera. La casa también tiene un sótano, pero es pequeño y siempre está desordenado. a. furniture. b. plants. c. pets.