Circle the correct word in parentheses in each sentence.
(Everyone / Every one) of my classmates graduated from the local (high school / highschool).
Every one
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Ascolta il breve dialogo tra un controllore e una passeggera e rispondi alle seguenti domande.
Alla stazione. Controllore: Biglietti, per favore. Passeggera: Ecco il mio e quello del mio ragazzo. Controllore: Voi dovete scendere alla prossima fermata. Passeggera: Davvero, siamo già ad Empoli? Controllore: Certo. È poco distante da Firenze. Il problema è che non avete timbrato il biglietto. Passeggera: Scusi, non capisco. Controllore: Timbrare il biglietto. Prima di salire in treno, tutti devono timbrare il biglietto se no c’è da pagare una multa. Passeggera: Ma dove? Non lo sapevo. Controllore: Ci sono delle macchine in tutta la stazione. Mi raccomando, la prossima volta timbrate il biglietto. Non è detto che il prossimo controllore sarà così buono come me! Passeggera: La ringrazio tantissimo e sicuramente adesso che so come funziona, non lo dimenticherò la prossima volta! Controllore: Ecco, arrivati ad Empoli. Buon proseguimento. Passeggera: Arrivederci e grazie ancora. Cosa non ha fatto la passeggera? ____________________________________________________________________________________
Identify each of the following sentences as a fragment, comma splice, run-on, or correctly written
sentence. Jamal had to study all night he had final exams the next day. a. Fragment b. Comma splice c. Run-on d. Correctly written
En España, el 40% de los hombres nunca cuida a sus hijos.
What will be an ideal response?
Indicate two articles of clothing or accessories each person in the illustration is wearing/carrying. Use items from the list below with the indefinite article un, une or des. Use each word only once.
Bruno porte un pantalon, une chemise, ____________________ et ____________________.