Cultura y lectura.De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, elige la respuesta correcta para completar las siguientes oraciones.
?Según la frase popular, si una persona "es codo" __________________.
A. ?es difícil de entender
B. ?no le gusta gastar dinero
C. ?hace muchas bromas
D. ?juega bien al tenis
Answer: B
You might also like to view...
You will hear a description of the symptoms of three patients. Listen to the description and then match the following patient with his or her symptoms.
1. _____ Manolito a. dolor de garganta, tos y fiebre 2. _____ José Benítez b. dolor de la cabeza y de los ojos 3. _____ Gloria Fernández c. náuseas y fiebre
Alejandro is a history buff, especially when it comes to the civil war. He is excited to be taking his first college course in American history, but he discovers in his reading that some of the information in his textbook differs in some ways from what he has read in the past. There seem to be differing interpretations about the squabbles between Civil War generals and differing opinions about
the reasons some battles were lost or won. To increase his understanding of what he is reading in his textbook, he checks out some other textbooks and also makes an appointment with his professor so he can investigate the new information that he is reading. He then constructs a mind map that compares the various interpretations of some of the major events of the civil war. Alejandro is using a strategy called a. page-flipping. b. questioning. c. study-reading. d. cross-referencing.
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO (50%)Vicisitudes de los estudiantes. La señora Gómez es la consejera del dormitorio en la universidad, y normalmente escucha los problemas de los estudiantes que viven en el dormitorio. Ella entonces les da sugerencias (suggestions) para resolverlos. Completa cada conversación de manera lógica, teniendo en cuenta la información provista. (¡OJO! Do not repeat any expression in your answer; each problem and advice should be unique.)NARRBEGIN: CHP9A-2ASRA. GóMEZ: Buenos días (1) ¿______________________________________?ESTUDIANTE A: Tomo seis clases este semestre, y trabajo dos horas por día. (2) _____________________________________________. ¿Qué puedo hacer?SRA. GóMEZ: (3)
______________________________________________. ESTUDIANTE A: Buena idea. ¡Muchas gracias!ESTUDIANTE B: Buenas tardes, señora Gómez; tengo problemas con mi compañero de cuarto y no sé qué hacer: (4) ______________________________________. Y además (5) ______________________________________________.SRA. GóMEZ: Bueno, (6) _______________________________________. ESTUDIANTE B: Sí, tiene razón. Es un buen consejo.(6) What will be an ideal response?
Dans ma famille, mes frères ne/n’ (1) _________________ pas très souvent à nos parents. Ils ne/n’ (2) _________________ pas leurs devoirs avant le dîner. Mais ma sœur est tout le contraire; elle (3) _________________ toujours à notre mère et elle (4) _________________ souvent ses tâches ménagères avant mes frères. Je (5) _________________ ma sœur pour faire
Complete Antoine’s description with the correct form of finir, choisir, or obéir.