Explain to Peppino, a five year old, how the world works. Using the words from the word bank, complete the sentences that will explain to Peppino the most important things to know about the world. You will use each word once.
sotto sopra lontano dietro fuori vicino
1. Il cane gioca ______________ della casa.
2. L’Italia è _______________ dall’America.
3. I pesci (fish) abitano _______________ l’acqua.
4. Il cielo è _______________ la terra.
5. California è _______________ all’ Oregon.
6. Il giardino è _______________ la
1. fuori
2. lontano
3. sotto
4. sopra
5. vicino
6. dietro
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Vas a abordar al avión por... C16.
A. los boletos B. la puerta C. el vagón
Listen carefully to the recording, then read the statements and indicate whether they are true (T) or false (F).
1. _____ Die zwei Studenten treffen sich (meet) hier nach dem Sommer, bevor das neue Semester beginnt. 2. _____ Sylvia hat letztes (last) Jahr in einer WG mit drei Mitbewohnerinnen gewohnt. 3. _____ Sylvias WG war groß, aber die Miete war nur 210 Euro im Monat. 4. _____ Alle Zimmer in Sylvias WG sind klein gewesen – außer der Küche. 5. _____ Sylvias Wohnung war relativ weit von der Uni und sie will nicht mehr mit der S-Bahn fahren. 6. _____ Sebastian hat letztes Jahr in einer Einzimmerwohnung gewohnt. 7. _____ Sebastians Wohnung ist relativ billig gewesen, denkt er. 8. _____ Sebastian möchte dieses (this) Jahr ein einer WG wohnen, mit Hans und Peter zusammen. 9. _____ Er sagt, er hat schon eine neue Wohnung gefunden, in der Nähe vom Marktplatz. 10. _____ Die Adresse von Sebastians neuer Wohnung ist Brunnenstraße 15.
Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once
a. animosity e. crusade i. escort m. prevalent b. attribute f. dilapidated j. feasible n. surplus c. bizarre g. distortk. initiateo. taunt d. compressh. endorse l. lurep. venture The prime minister had a police _____ to ensure his safety.
GramáticaEn la tienda de electrónicos. Quieres comprar una tableta y le pides ayuda a un dependiente (sales clerk). Debes decidir que forma verbal necesitas según el contexto, el presente de indicativo, el presente de subjuntivo, o el imperfecto de subjuntivo.
Dependiente:¿En qué puedo servirte?Tú:Quiero comprar una tableta. Necesito una que 1._________ (tener) mucha memoria.Dependiente:No hay problema. Cada vez las tabletas tienen más memoria.Tú:Me gustaría que me 2. ________________ (recomendar) una marca.Dependiente:Depende de lo que 3. ___________ (buscar). ¿Para que 4. ____________ (querer) usarla? ¿Internet, mandar mensajes de texto, tomar fotos, escuchar música o un poco de todo?Tú:Un poco de todo.Dependiente:Pues, realmente te recomiendo que 5. ______________ (comprar) una mini tableta de Apple.Tú:Me gustaría que la tableta también me 6. ________________ (servir) para hacer presentaciones en mis clases. Dependiente:Yo no tengo experiencia con eso, pero te sugiero que te 7. ________________ (comunicar) al número de servicio al cliente antes de tomar una decisión.Tú:Prefiero que me 8. __________ (dar) tu opinión personal. Dependiente:A mí me encantan las mini tabletas, pero preferiría que 9. ______________ (hablar) con un experto antes de decidir.Tú: Muy bien. Voy a llamar ahora mismo.Dependiente:¿Qué te dijeron?Tú:Me dijeron que 10. ________________ (probar) hacer una presentación ahora.Dependiente:¿Tienes una presentación asignada para una clase?Tú:Sí, el profesor nos pidió que 11. _______________ (investigar) y 12. _________________ (escribir) sobre la última versión del teléfono inteligente.Dependiente:¿Necesitas que te 13. _______________ (ayudar) con esa información?Tú:Sí, muchas gracias. Te agradecería mucho que me 14. _____________ (orientar)Dependiente:Me da gusto que 15. ___________ (mostrar) tanto interés. Espero que te 16. _______________ (llevar) una buena impresión de nuestro servicio.(14) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).