Complete each sentence with verbs conjugated in the subjonctif or the indicatif as needed. Use a verb only once
1. Je crois que mon cours de français _______________________________________________.
2. Je doute que mes devoirs ______________________________________________________.
3. Je ne pense pas que les étudiants ________________________________________________.
4. Je suis certain(e) que mes amis __________________________________________________.
5. Il est impossible que mon professeur _____________________________________________.
Answers will vary but verbs will be in the following moods:
1. indicative
2. subjunctive
3. subjunctive
4. indicative
5. subjunctive
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Rachel escribió sobre el tema de los niños inmigrantes. Completa la información con la forma correcta del verbo entre paréntesis en el pretérito perfecto
Hoy yo (1) ____________________ (encontrar) mucha información interesante. Con la recesión global, nosotros (2) ____________________ (ver) un incremento en el número de niños que (3) ____________________ (huir) solos de su país a Estados Unidos. Esta situación (4) ____________________ (hacer) nuestro trabajo aún más importante. Las autoridades (5) ____________________ (detener) a muchos niños y están mal equipadas para mantenerlos en los centros de acogida. Según los testimonios de muchos padres que mandaron a sus hijos a Estados Unidos, la situación en su país no les (6) ____________________ (dar) otra alternativa. Arriesgar la seguridad de sus hijos para obtener una vida mejor es la única solución. ¡Hay que comprometerse a la protección de estos niños inmigrantes!
Lesen Sie den Dialog und bestimmen Sie, ob die Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind?
Ein Mann in einem Heißluftballon hat sich verirrt. Er sieht eine Frau am Boden und ruft: „Entschuldigung, können Sie mir helfen? Ich habe einem Freund versprochen (promised), ihn vor einer Stunde zu treffen, und ich weiß nicht, wo ich bin.“ Die Frau antwortet: „Sie sind in einem Heißluftballon in ungefähr 10 m Höhe über Grund. Sie befinden sich zwischen 40 und 41 Grad nördlicher Breite und zwischen 59 und 60 Grad westlicher Länge.“ „Sie müssen Ingenieurin sein“, sagt der Ballonfahrer. „Bin ich“, antwortet die Frau, „aber woher wissen Sie das?“ – „Nun“, sagt der Ballonfahrer, „alles was Sie mir sagten, ist technisch korrekt, aber ich habe keine Ahnung, was ich mit Ihren Informationen anfangen soll, und ich weiß immer noch nicht, wo ich bin. Offen gesagt, Sie waren keine große Hilfe. Sie haben nur meine Reise noch weiter verzögert (delayed).“ Die Frau entgegnet: „Und Sie müssen im Management tätig sein.“ – „Ja“, antwortet der Ballonfahrer, „aber woher wissen Sie das denn?“ – „Nun“, sagt die Frau, „Sie wissen weder (neither), wo Sie sind, noch (nor) wohin Sie fahren. Sie haben ein Versprechen gemacht, aber Sie haben keine Ahnung, wie Sie es einhalten können, und Sie erwarten (expect), dass die Leute unter Ihnen Ihre Probleme lösen. Sie sind jetzt in exakt der gleichen Situation wie vor unserem Treffen, aber jetzt bin ich irgendwie (somehow) schuld (at fault)!“ ____ 1. excessively high salaries. ____ 2. making promises they can’t keep. ____ 3. The man is in a “Heißluftballon.” ? “Luft” means “air” ____ 4. The man and his friend met an hour ago.
What does the man hear when he spits?
What will be an ideal response?
In light of the assumption made in the last two lines, why do you think thespeaker goes on writing?
What will be an ideal response?