Write complete sentences using the elements below. Remember when to use the present subjunctive and present indicative.

Alejandra / no conocer a / nadie / que / ser / periodista


Alejandra no conoce a nadie que sea periodista.

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Escribe la forma adecuada del imperfecto o del pretérito del verbo entre paréntesis, según el contexto.

El viernes, Ana no 1. _____________ (ir) a clases porque 2. _____________ (tener) ganas de dormir hasta tarde. El lunes, cuando 3. _______________ (llegar) a clase, no 4. _______________ (estar) preparada para el examen. Le 5. __________________ (pedir) permiso a la profesora para tomar el examen otro día pero, lógicamente, la profesora no se lo 6. ____________ (dar): le dijo que 7. ___________ (estar) cansada de sus excusas; así que Ana 8. ____________ (tomar) el examen y 9. ___________ (sacar) una mala nota. Por lo menos, 10. ________________ (aprender) algo de esa experiencia y ya no falta a clase.

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Anders formulieren. Drücken Sie die Sätze mit Hilfe von da-Konstruktionen anders aus.

Beispiel: Meine Nachbarn beschweren sich immer über meine laute Musik. Meine Nachbarn beschweren sich immer darüber, dass ich laute Musik spiele. Sie dachte oft an die Frage des Professors. ___________________________________________________________________________

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Compare and contrast Baroque music to Classical music

a) remembering b) understanding c) applying d) analyzing

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Complete the paragraph by writing the correct words or phrases from the list in the blanks. Do not repeat or alter words from the list. Not all of the words will be used.

desastre mala suerte se pegó le duele se lastimó se rompió Mi hermana es muy distraída. Ayer __________________1 con una mesa en el salón de clase y ___________________2 el pie. Ahora no puede caminar porque __________________3 mucho. Creo que debe ver a un médico para saber si _______________________4 un hueso.a Mi madre piensa que mi hermana no es torpe, solo que tiene muy _____________________.5 _______________

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