Complétez le paragraphe suivant avec l’équivalent français des mots entre parenthèses. Attention au temps des verbes, à la forme et à la place des adjectifs, à la forme des pronoms possessifs (le mien...) et à la différence entre c’est et il/elle est!
Voici l’histoire d’un couple réussi — je sais que cette histoire est vraie parce que c’est (1) ____________________ (mine)!
Marc et Sylvie (2) ____________________ (met) il y a six ans grâce à une agence matrimoniale. Pour eux, c’était (3) ______________________________ (love at first sight)! Ils (4) ______________________________ (got married) six mois plus tard, mais ne vous en faites pas, ils (5) _____________________________ (get along well).
Ils ont deux enfants: (6) ____________________ (a daughter) et (7) ____________________ (a son). Et (8) ____________________ (they are) très (9) ____________________ (well brought up), ces enfants! Comme vous pouvez imaginer, la vie du couple a beaucoup changé depuis qu’ils ont les gosses. La vie devient un peu la routine. Marc et Sylvie travaillent tous les deux, donc, ils (10) ____________________ (get up) très tôt tous les jours, et ils (11) ____________________ (wake up) les enfants peu après. Sylvie ne (12) ____________________ (goes to bed) jamais avant 23h car elle (13) ____________________ (takes care of) des enfants le soir, pendant que Marc fait un peu de ménage (housework). Avoir une (14) ____________________ (clean house), (15) ____________________ (that’s) important pour lui. En général, tout se passe bien et le couple (16) ____________________ (argues/ fights) rarement.
La vie familiale est souvent difficile, c’est pourquoi Marc et Sylvie
apprécient tellement (17) ____________________ (theirs).
Marc vient d[e] (18) ______________________________ (a large family),
et Sylvie adore sa famille — surtout son (19) ____________________ (father-in-law).
(20) ______________________________ (He’s [a] former) missionnaire,
mais maintenant (21) ____________________ (he’s [a]) professeur.
(22) ____________________ (He is) très tendre et doux avec ses petits-enfants.
À vrai dire, Sylvie aime la famille de Marc presque mieux qu’elle
aime (23) ____________________ (hers).
1. la mienne
2. se sont connus / se sont rencontrés
3. le coup de foudre
4. se sont mariés / se sont épousés
5. s’entendent bien
6. une fille
7. un fils
8. ils sont
9. bien élevés
10. se lèvent
11. réveillent
12. se couche
13. s’occupe
14. maison propre
15. c’est
16. se dispute
17. la leur
18. une famille nombreuse
19. beau-père
20. C’est un ancien
21. il est
22. Il est
23. la sienne
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Match the words in the two columns according to their relationship or significance.
1. la bistecca____ 2. il salame ____ 3. i gamberi ____ 4. il latte ____ 5. gli spaghetti ____ 6. l’insalata____ 7. il compleanno ____ 8. i dolci ____ 9. squisito____ 10. festeggiare____ a. il contorno b. celebrare c. il lattaio d. la pasticceria e. il macellaio f. il primo piatto g. delizioso h. il salumiere i. Tanti auguri! j. la pescheria
When the topic and ________ are in a single sentence, the sentence is called the topic
sentence. a) proof b) thesis c) supporting details d) main idea
_________________ un casco (helmet) para montar en bicicleta. (llevar)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Appropriate content for a letter of transmittal might be
(a) acknowledging individuals who helped with the report. (b) referring to specific portions of the report. (c) offering personal observations. (d) a and b. (e) All of these answers are correct.